8．日常生活常見(jiàn)的下列物質(zhì)，不屬于純凈物的是（　�。�
A．蒸餾水B．冰水C．食鹽水D．水

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子進(jìn)行分析．

解答 解：A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)誤；
B、冰水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故B錯(cuò)誤；
C、食鹽水是由食鹽和水兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故C正確；
D、水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了純凈物與混合物的本質(zhì)區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（2）點(diǎn)燃紅磷4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4    反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
檢查裝置氣密性		D．
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組度二氧化錳催化過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次序123456
10%H2O2溶液用量/mL303030303030
二氧化錳用量/g0.10.30.50.70.91.1
收集等體積氧氣所用時(shí)間/s1774222
（1）用過(guò)氧化氫制得氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）檢驗(yàn)有氧氣生成的實(shí)驗(yàn)操作是把帶火星的木條伸入試管中
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知．本實(shí)驗(yàn)中二氧化錳粉末的最佳作用量是C
A.0.3g      B.0.5g    C.0.7g     D.0.9g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是小強(qiáng)同學(xué)與實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)一起制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D（填字母）進(jìn)行組裝．
你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該反應(yīng)屬于分解（填：“化合”“分解”反應(yīng)）．
當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：先移出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈．
（3）小張選用B和C裝置來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中的儀器名稱：a錐形瓶；b集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F（填字母代號(hào)），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，某化學(xué)小組用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，于是把裝置B改為C，注射器中裝的應(yīng)該是過(guò)氧化氫溶液（填試劑名稱），注射器的作用是控制液體的滴加速度．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法來(lái)制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小的氣體，極易溶于水，那么制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，討論以下問(wèn)題

（1）c裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是水槽、集氣瓶．
（2）選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)物應(yīng)為：氯酸鉀和二氧化錳，且反應(yīng)條件需加熱；
（3）裝置F中①為分液漏斗，通過(guò)分液漏斗活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”，可以向錐形瓶中滴加液體．請(qǐng)回答：裝置A和F都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，F(xiàn)和A相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止（答出一條即可）
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置可選用C，選用該收集裝置的原因是：氧氣不易溶于水；
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫(xiě)一條）試管口略向下傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列正確的是（　�。�
A．Zn   Ag   CaB．Na  Al  AuC．Cu  Mg  HgD．Zn  Cu  K

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）．元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子數(shù)有關(guān)．
（2）在第三周期中，12號(hào)元素的原子易失電子，17號(hào)元素的原子易得電子，18號(hào)元素的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）由氫原子形成的陽(yáng)離子是H+（寫(xiě)離子符號(hào)，下同），由氫、氮兩種元素的原子形成的陽(yáng)離子是NH4+．
（4）寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)及對(duì)應(yīng)氧化物的化學(xué)式，并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式中該金屬元素的化合價(jià)：$\stackrel{0}{Al}$、$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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