(1)為了探究物質(zhì)在溶解時(shí)溶液溫度的變化,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行探究,畫出裝置圖,并簡(jiǎn)要說明.
(2)欲探究鐵.銀.銅的活潑性,最佳方案是
 

A.將鐵銀分別加入到硫酸銅溶液中B.將鐵銅分別加入到硝酸銀溶液中
C將鐵銅銀分別加入到稀鹽酸中.
考點(diǎn):溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)溶于水溫度的變化,影響一定裝置中的氣體壓強(qiáng)考慮;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和金屬單質(zhì)與可溶性鹽反應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行解答,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)我們可設(shè)計(jì)右圖所示裝置,右側(cè)U型管中的液面發(fā)生明顯變化,說明與U型管相連通的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化.也就是說,向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時(shí),放出了大量熱量或吸收了大量熱量,使得試劑瓶中氣體的體積膨脹或收縮.
(2)A、鐵能置換出硫酸銅中的銅,說明鐵比銅活潑,銀不能置換出硫酸銅中的銅.說明銅比銀活潑,故A正確;
B、鐵和銅都能置換出硝酸銀中的銀,說明鐵和銅在銀的前面,無法比較鐵和銅的活潑性,故B錯(cuò)誤;
C、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,說明鐵在氫的前面,銅和銀都不能和鹽酸反應(yīng),說明銅和銀都在鐵的后面,無法比較銅和銀的活潑性強(qiáng)弱,故C錯(cuò)誤;
故答案為:(1) (2)A
點(diǎn)評(píng):此題考查的是學(xué)科綜合題,考查了理化方面的知識(shí).在學(xué)習(xí)中,要把握好各方面的知識(shí).
同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸煙有害健康的原因之一是香煙燃燒產(chǎn)生的物質(zhì)中,含有使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合的有毒氣體是(  )
A、一氧化碳B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示錯(cuò)誤的是( 。
A、電解水:H2O=H2↑+O2
B、鋁在氧氣中燃燒:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
C、高溫煅燒石灰石制取生石灰CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
D、用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將5.8g生鐵樣品放入裝有94.6g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.2g.
求:
(1)樣品中鐵的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠在生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量氧化銅廢料(雜質(zhì)與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)且不溶于水),工廠技術(shù)科設(shè)計(jì)如下的生產(chǎn)流程來回收金屬,其流程圖如圖:

試回答下列有關(guān)問題:
(1)在加熱條件下,氧化銅能與稀硫酸迅速反應(yīng)生成硫酸銅和一種氧化物,該氧化物是所有氧化物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物.則氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)過濾時(shí)用到的玻璃儀器有玻棒、燒杯和
 
;
(3)溶液B中所含主要物質(zhì)為:硫酸銅、水和
 
;
(4)若D是一種淺綠色溶液,C是一種最輕的氣體,則X的化學(xué)式為
 
,在溶液B中加入X時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)課下自制了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你和他一起完成此實(shí)驗(yàn).
①與A量筒中的電極相連接的是電池的
 
極,
B量筒中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗(yàn)此氣體的方法是
 
;
②若在正極上產(chǎn)生了20mL的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生
 
mL氣體;
③寫出水電解的反應(yīng)文字表達(dá)式:
 
,反應(yīng)基本類型是
 

(2)小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫她完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣發(fā)出
 
火焰.

反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
反應(yīng)基本類型是
 

 

 

 
生成.

③用手輕輕觸摸燒杯.

 
放出
 
,說明此反應(yīng)中伴隨能量變化,把
 
能轉(zhuǎn)變成了
 
 能.
(1)(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了:①
 
;②在化學(xué)反應(yīng)中構(gòu)成反應(yīng)物分子的
 

(3)試用分子、原子觀點(diǎn)解釋水通電分解這一化學(xué)變化:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防治碘缺乏病,我國(guó)正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽.下面請(qǐng)按要求解題.
(1)KIO3中碘元素的化合價(jià)為
 

A.+1    B.+3    C.+4    D.+5
(2)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(3)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位數(shù)字)
(4)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素.若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì).請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中.
(1)可用于改良酸性土壤的堿:
 

(2)無色、無味的劇毒氣體:
 

(3)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一:
 

(4)硫?yàn)?2價(jià)的酸
 

(5)形成酸雨的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

看誰連的快
請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)在最短的時(shí)間里,將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來,看誰連的又快又準(zhǔn)!

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同步練習(xí)冊(cè)答案