生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學(xué)習(xí)小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無(wú)銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) B
 實(shí)驗(yàn)操作   
一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹,而B(niǎo)、C中鐵釘均無(wú)變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
對(duì)比,證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣.
(3)某同學(xué)將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無(wú)色逐漸變成
 
,這是因?yàn)?div id="vztufvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生,這氣體是
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵在于水和氧氣同時(shí)存在時(shí)易生銹;鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,據(jù)此解答.
解答:解:(1)在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油,可以防止空氣中的氧氣溶解在水中,故填:防止氧氣溶解在水中;
(2)在A實(shí)驗(yàn)中鐵與水和氧氣同時(shí)接觸會(huì)生銹,在B實(shí)驗(yàn)中鐵只與水接觸不生銹,AB實(shí)驗(yàn)對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要氧氣,故填:A,B;
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵的水溶液為黃色;鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故填:黃色;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;氫氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬銹蝕的條件,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
    待鑒別的物質(zhì) 鑒別試劑
    A 稀鹽酸和稀硫酸 AgNO3溶液
    B 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
    C 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 酚酞試液
    D 氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD> 燃著的木條
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),結(jié)合如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
     
       ②
     

    (2)如圖2四種途徑都可以得到氧氣:
    寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)①途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
     
    .工業(yè)上用④途徑制取氧氣,該過(guò)程屬于
     
    變化.
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母代號(hào)).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ,用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先
     
    ,然后
     
    ,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
    (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理(方程式)是
     
    ,該反應(yīng)可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母代號(hào)).該裝置的氣密性檢查方法是
     

    ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是
     
    .收集二氧化碳通常用E裝置,而不選用C或D裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因
     

    (5)工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取28t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸?

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    如圖,向盛有N02氣體(紅棕色)的燒瓶中投人若干小塊木炭,連接好裝置,稍等片刻,能看到的現(xiàn)象是:
    (1)
     
     (2)
     

    原因是
     

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    某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一硫酸廠向河中非法排放酸性廢液,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),試設(shè)計(jì)三種檢測(cè)酸性廢液的方法.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某同學(xué)利用下圖所示的裝置對(duì)牙膏摩擦劑中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.
    實(shí)驗(yàn)原理:
    測(cè)定C裝置中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量,通過(guò)計(jì)算確定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    查閱資料:
    CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.
    請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的探究過(guò)程回答下列問(wèn)題:

    (1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)需要持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,目的是?div id="wx4qzmf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,D裝置的作用是
     

    (2)若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
    (3)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份8g,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3的平均質(zhì)量為3.94g,生成3.94g BaCO3需要0.88g二氧化碳,求摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,請(qǐng)回答(C-12  H-1  O-16)
    (1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量
     

    (2)各元素質(zhì)量比為
     

    (3)360克葡萄糖中含有氫元素質(zhì)量多少?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的示意圖,請(qǐng)回答:
    (1)紅磷燃燒主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白
     
    ,并放出大量的熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ;
    (2)待集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾,可觀察到水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中約占空氣體積的
     
    ,瓶中剩余的氣體主要是
     
    氣.
    (3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的
     
    ,同時(shí)還說(shuō)明,空氣是
     
    (填混合物,純凈物),氮?dú)馐?div id="vzpy6lk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    溶于水的物質(zhì)(填難、易)
    (4)某同學(xué)所測(cè)的氧氣含量有較明顯的偏低,可能的原因有(答出兩點(diǎn)即可)(1)
     
    (2)
     
    (3)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    核糖(C5H10O5)是人類生命活動(dòng)中不可缺少的一種有機(jī)物,核糖的相對(duì)分子質(zhì)量=
     
    ;核糖中(C:H:O)的質(zhì)量比為
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案