鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
待鑒別的物質(zhì) 鑒別試劑
A 稀鹽酸和稀硫酸 AgNO3溶液
B 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 酚酞試液
D 氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/TD> 燃著的木條
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答:解:A、稀鹽酸和稀硫酸分別與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀、硫酸銀白色沉淀,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量,溫度降低;氫氧化鈉固體溶于水放熱,溫度升高;分別溶于水,溫度升高的是氫氧化鈉,溫度降低的是硝酸銨,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
C、無(wú)色酚酞溶遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別顯中性、堿性,遇酚酞溶液分別顯示無(wú)色、紅色,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
D、氧氣能支持燃燒,二氧化碳和氮?dú)饩荒苋紵⒉荒苤С秩紵;把燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條熄滅,則是二氧化碳和氮?dú)猓粺o(wú)法鑒別二氧化碳和氮?dú),不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、蔗糖屬于糖類,蔗糖與碘水作用呈藍(lán)色
B、用PH試紙測(cè)定溶液的PH時(shí),將PH試紙放入溶液中觀察其顏色變化,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C、使用銨態(tài)氮肥時(shí),不可與堿性肥混合使用
D、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到目的是( 。
A、用加肥皂水的方法區(qū)分硬水和軟水
B、用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
C、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
D、用打開(kāi)瓶蓋觀察的方法區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱量5.1g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了.請(qǐng)分析該同學(xué)實(shí)際稱得藥品的質(zhì)量為( 。
A、5.3gB、5.1g
C、5.0gD、4.9g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中“●”和“○”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
D、H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中只有微觀意義,沒(méi)有宏觀意義的是( 。
A、2N
B、N2
C、K
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)保部門每天發(fā)布的空氣質(zhì)量報(bào)告中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)污染指數(shù)超標(biāo)的情況,造成這個(gè)結(jié)果的可能原因是( 。
①動(dòng)物植物的呼吸作用;②汽車排放的尾氣;③氫氣在空氣中燃燒;④煤的燃燒.
A、①和②B、①和④
C、②和③D、②和④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律,就能不斷提高自己的能力.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下各氣體相對(duì)分子質(zhì)量、密度和實(shí)驗(yàn)室收集方法如下表,通過(guò)比較找出規(guī)律:
氣體 相對(duì)分子質(zhì)量 標(biāo)況下密度(g/L) 收集方法
空氣 29 1.293 排水集氣法
氧氣 32 1.429 (瓶口)向上排空氣法
二氧化碳 44 1.964 (瓶口)向上排空氣法
氫氣 2 0.089 (瓶口)向下排空氣法
(1)從“相對(duì)分子質(zhì)量”和“標(biāo)況下密度”兩列,可歸納出:一般來(lái)說(shuō),氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越
 
;
(2)密度大于空氣的氣體可采用向
 
排空氣法收集,密度小于空氣的氣體可采用向
 
排空氣法收集,
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的氨氣(NH3)相對(duì)分子質(zhì)量為17,可推測(cè)知密度比空氣
 
,可用
 
法收集(氨極易溶于水).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學(xué)習(xí)小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無(wú)銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) B
 實(shí)驗(yàn)操作   
一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹,而B(niǎo)、C中鐵釘均無(wú)變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
對(duì)比,證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣.
(3)某同學(xué)將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無(wú)色逐漸變成
 
,這是因?yàn)?div id="7lxljnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生,這氣體是
 

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