在“宏觀
–微觀–符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，對其認識錯誤的是
A．參加反應的兩種物質的微粒個數(shù)比為l：2
B．化學反應可以看做原子的重新組合
C．反應前后原予的種類及數(shù)目不變
D．圖中表明不同原予半徑有大小
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)如圖所示的“鐵生銹實驗
”，回答下列問題。
取一塊廢舊的鐵絲，將其剪成幾小片，用稀鹽酸浸泡片刻。放入錐形瓶中，再向錐形瓶中加入3mL-4mL濃食鹽水潤濕鐵絲，塞緊帶導管的單孔塞，導管的另一端塞入紅色的水中，幾分鐘后，觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象： ________________________________________________________；
__________________________________________________________。
結論： _______________________________________；
防止鐵制品生銹的方法： _______________________________（寫一種即可）
用稀鹽酸浸泡的目的：__________________________；
向錐形瓶中加入濃食鹽水目的：__________________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
30g的某有機物和氧氣恰好完全反應，只生成88g二氧化碳和54g水，
則該有機物中 （ ）
A.含有碳、氫、氧三種元素 B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D.無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵。如圖所示實驗操作，符合規(guī)范的是
A．滴加液體 B．滴管用后洗滌插回原瓶 C．傾倒液體 D．測定溶液的pH
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科目：初中化學 來源： 題型：
溶液與我們的生活息息相關。下列說法不正確的是
A．配制5％的硫酸溶液的一般步驟是計算、量取和稀釋
B．氫氧化鈉溶液能導電是由于溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C．20℃時NaCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)為26.5％，則該溫度下NaCl的溶解度為36.1 g
D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列曲線圖與實驗事實不一致
的是
A．取一定質量碳酸鈣充分煅燒
B．一定溫度下，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C．向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液
D．將一定質量的鎂粉在空氣中充分灼燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是
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| A. 證明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5 | B. 證明分子是在不斷運動的 | C. 證明二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學反應 | D. 確定蠟燭成分中含有碳元素 |
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下列化學方程式正確的是( )
