根據(jù)如圖所示的“鐵生銹實驗”，回答下列問題。

取一塊廢舊的鐵絲，將其剪成幾小片，用稀鹽酸浸泡片刻。放入錐形瓶中，再向錐形瓶中加入3mL-4mL濃食鹽水潤濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的另一端塞入紅色的水中，幾分鐘后，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象： ________________________________________________________；

__________________________________________________________。                                                                          

結(jié)論：  _______________________________________；

防止鐵制品生銹的方法： _______________________________（寫一種即可）                                                              

用稀鹽酸浸泡的目的：__________________________；

向錐形瓶中加入濃食鹽水目的：__________________________；      


鐵（絲）有銀白色變?yōu)榧t棕色；   插入燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)有紅色水柱上升一小段。

       鐵在潮濕的空氣中易生銹       涂油或噴漆或保持表面干燥

 除鐵銹       加快鐵生銹


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食品安全與人體健康關(guān)系密切，下列說法或做法正確的是            

A．霉變大米拋光后才可放心食用    B．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

C．麥片或餅干中加入少量細(xì)微鐵粉，食用后可補充鐵元素

D．用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品延長保質(zhì)期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．

（1）開始時　       　管溶液呈紅色．

（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色，除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為　     　，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為　            　，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程

式　                         　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是（    ）

A．化學(xué)是人類社會進步的關(guān)鍵                B．學(xué)習(xí)化學(xué)會使你生活得更健康、更文明

C．用化學(xué)方法可以合成“長生不老”藥        D．使用無硫火柴可減少大氣污染 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于氮氣用途的是（    ）

A．制氮肥     B．燈泡填充氣        C．填充氣球       D．作糧食瓜果的保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用新制的涼開水養(yǎng)魚，往往會使魚離奇死亡，其原因是                     （     ）

 A.新制的涼開水中不含氧原子      B.水被加熱后變質(zhì)了

 C.新制的涼開水中不含氧元素     D.水中缺少氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?nbsp;                                    （    ）

 A.取少量溶液，滴加無色酚酞溶液驗證氯化鈉溶液

 B.將鐵絲浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液比較鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性

 C.將鐵制品長時間浸沒在稀硫酸中以除去鐵制品表面的鐵銹

 D.將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是                                                    （    ）

A.電子數(shù)       B. 質(zhì)子數(shù)       C.中子數(shù)       D.最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“宏觀–微觀–符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，對其認(rèn)識錯誤的是

   A．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為l：2

   B．化學(xué)反應(yīng)可以看做原子的重新組合

   C．反應(yīng)前后原予的種類及數(shù)目不變

   D．圖中表明不同原予半徑有大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案