【題目】化學(xué)與物質(zhì)密不可分。
(1)從氮?dú)、氧氣、氫氧化鐵、氫氧化鈉、硝酸鉀、碳酸、氧化鈣、氯化鋇中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式.填寫在下列橫線上。
①空氣中含量最多的氣體_____。
②一種可做干燥劑的氧化物____。
③一種常溫下易分解的酸_____。
④一種難溶性的堿_____。
⑤一種復(fù)合肥_____。
(2)阿司匹林從 19 世紀(jì)末誕生到現(xiàn)在,已經(jīng)有 100 多年的歷史,在這 100 多年間,藥物學(xué),特別是西藥合成學(xué)和機(jī)理學(xué)飛速發(fā)展,各種新型藥物百花齊放、各顯神通,但阿司匹林這個(gè)老牌經(jīng)典藥物在更新?lián)Q代的大潮中屹立不倒,成為醫(yī)藥史上三大經(jīng)典藥物之一,至今它仍是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。阿司匹林的主要成分為乙酰水楊酸(化學(xué)式為 C9H8O4)。請(qǐng)回答:
①乙酰水楊酸屬于_____(填“無機(jī)物”“有機(jī)物” “氧化物”之一)。
②1 個(gè)乙酰水楊酸分子中含有_____個(gè)原子。
③乙酰水楊酸分子中,氧、氫原子的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
④乙酰水楊酸中,碳、氧兩元素的質(zhì)量之比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
⑤乙酰水楊酸中,_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。
【答案】N2 CaO H2CO3 Fe(OH)3 KNO3 有機(jī)物 21 1︰2 27︰16 氫(或 H)
【解析】
(1)①空氣中含量最多的氣體是氮?dú),化學(xué)式為:N2;
②一種可做干燥劑的氧化物是氧化鈣,化學(xué)式為:CaO;
③一種常溫下易分解的酸是碳酸,化學(xué)式為:H2CO3;
④一種難溶性的堿是氫氧化鐵,化學(xué)式為:Fe(OH)3;
⑤一種復(fù)合肥為硝酸鉀,化學(xué)式為:KNO3。
(2)①乙酰水楊酸含碳元素,屬于有機(jī)物;
②1個(gè)乙酰水楊酸分子中含有9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子,共21個(gè)原子;
③乙酰水楊酸分子中,氧、氫原子的個(gè)數(shù)比為:4:8=1:2;
④乙酰水楊酸中,碳、氧兩元素的質(zhì)量之比為:(12×9):(16×4)=27:16;
⑤乙酰水楊酸中,碳、氫、氧的質(zhì)量比為:(12×9):(8×1):(16×4)=27:2:16,故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍(lán)汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍(lán)汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學(xué)分析甘藍(lán)汁由黃色變綠色的原因。甲組同學(xué)猜想CO2與水反應(yīng)生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學(xué)猜想CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致溶液變綠。
[實(shí)驗(yàn)]向紫甘藍(lán)汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒有看到明顯現(xiàn)象。
為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料]
I、20°C時(shí),幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。
Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________,實(shí)驗(yàn)中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質(zhì)生成。
(4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質(zhì)的變化,以及____________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致。對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。按要求從氫氧化鐵、一氧化碳、硫酸、碳酸鉀、氫氧化鋇、氯化鈉、氫氣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線。
①一種可燃性的氣體單質(zhì)_____;
②可做還原劑的氧化物_____;
③一種可做干燥劑的酸_____;
④一種難溶性的堿_____;
⑤一種可用作化肥的鹽_____。
(2)古人云:“民以食為天” ,濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)就有很多知名的特色主食,其中長(zhǎng)清大素包,孝里米粉,崮山饃饃,萬德煎餅比較有名,它們的主要成分是淀粉[(C6H10O5)n],淀粉在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6) 并溶解在血液里,提供營(yíng)養(yǎng),進(jìn)而提供能量。試根據(jù)題意回答下列問題:
①淀粉由_____種元素組成。
②淀粉中碳、氫元素的質(zhì)量比為:_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
③葡萄糖分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為:_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
④在葡萄糖中,所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____(填元素名稱)
⑤欲檢驗(yàn)?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸郏铝性噭┲,最適宜選用的是_____(填序號(hào))。
A 石蕊試液
B 碳酸鈉溶液
C 稀鹽酸
D 碘水
E 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取4支試管分別用A~D編號(hào)后,如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)A試管中的現(xiàn)象是___________________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)的基本類型是________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了堿的通性的試管編號(hào)是____________(填字母) 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將4支試管中所有物質(zhì)倒入一個(gè)廢波缸,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)燒杯中只得到無色澄清溶液,則燒杯中廢液的溶質(zhì)(指示劑除外)一定有______________(寫出化學(xué)式),為了確定可能有的物質(zhì)是否存在,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用某工業(yè)廢棄固體(成分為Cu2S和FeS2)制備硫酸銅溶液和硫酸亞鐵晶體,流程如圖所示。(已知:①固體B含有氧化銅、氧化鐵 ②鐵能與硫酸鐵反應(yīng),生成硫酸亞鐵)
(1)操作I是_____,為了提高廢棄固體的反應(yīng)速率,除將固體粉碎、提高溫度外,還可以采取的具體措施有__________________(寫一條)。
(2)加入過量X發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_______________________________。
(3)溶液C中的溶質(zhì)有_____________________________________(用化學(xué)式表示)。
(4)試劑y的作用是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 除去CO中的CO2,并回收CO | 探究可燃物燃燒所需的條件 | 除去氧化銅粉末中的銅粉 | 鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末 |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為___;
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。
③結(jié)論:水由__組成;
(2)水的性質(zhì)將黃豆粒大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是___。
②下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的主要作用分析不全面的是___(填字母)。
A a圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化
B b圖中的水提供熱量
C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D d圖中的水可防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)水是地球上最常見的物質(zhì)之一,自然界的水可經(jīng)過沉淀、 過濾、吸附、蒸餾等操作制得蒸餾水。在上述的實(shí)驗(yàn)操作中,能除去色素和異味的操作是______。生活中可用_______來鑒別硬水和軟水,也可采用______方法降低水的硬度。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室電解水的化學(xué)方程式_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用98%的濃硫酸10g,可配得20%的稀硫酸____g。在進(jìn)行該操作時(shí),應(yīng)該將______(填“水”或“濃硫酸”)加入到另一種試劑中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為__________,能用C裝置收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì)是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用BD組合制取二氧化碳,實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體始終收集不滿,可能的一條原因是_________。
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