下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、向純堿（碳酸鈉）中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D、鐵釘放在硫酸銅溶液中表面逐漸變紅
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確．
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故向純堿（碳酸鈉）中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法正確．
D、鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，會觀察到表面逐漸變紅，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、鹽與金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬X、Y、Z能發(fā)生下列轉(zhuǎn)換：
X+2HCl=XCl2+H2↑     Y+HCl不發(fā)生反應(yīng)     Z+XSO4=X+ZSO4
則金屬X、Y、X 活動性由弱至強(qiáng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》播出節(jié)目《膠囊里的秘密》，節(jié)目曝光了一些用工業(yè)皮革下腳料生產(chǎn)明膠制作藥品膠囊，導(dǎo)致藥品中鉻含量超出國家標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)．鉻是一種毒性很大的元素，容易進(jìn)入人體細(xì)胞，對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變．如圖為元素周期表中鉻原色的相關(guān)信息，下列關(guān)于鉻的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、鉻原子核中質(zhì)子數(shù)是52
B、鉻元素是金屬元素
C、可以利用鉻與硫酸銅反應(yīng)判斷鉻和銅的金屬活動性大小
D、鉻原子的相對原子質(zhì)量為52.00

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列原子結(jié)構(gòu)示意圖按金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素的順序排列的是（　�。�
A、①②③B、②①③
C、③①②D、③②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗(yàn)證氧氣、二氧化碳、一氧化碳的下列操作方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣
B、
用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
C、
用紫色石蕊試液檢驗(yàn)二氧化碳
D、
用氧化銅和澄清石灰水檢驗(yàn)一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)方程式的意義的說法，下列不正確的是（　�。�
A、表明的反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物
B、表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
C、表明的反應(yīng)的速率
D、表明了反應(yīng)的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在20．C時(shí)，100克的水中最多溶解A物質(zhì)10克，50．C時(shí)，200克水中最多溶解B的物質(zhì)20克，則A、B的溶解度關(guān)系是（　�。�
A、A＞BB、A＜B
C、A=BD、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是（　　）
A、大試管、集氣瓶
B、燒杯、玻璃板
C、酒精燈、鐵架臺
D、導(dǎo)氣管、單孔塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．
（一） 請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號）
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
（二） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是
 
，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
（填序號），選擇此收集裝置的理由是
 
．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取
 
（填序號）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（4）實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度小于空氣，如果要制取一瓶氨氣，應(yīng)選擇
 
填序號）制取并收集．

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