【題目】物質(zhì)燃燒需要的條件是什么？化學(xué)興趣小組做了以下探究．

（1）第一小組同學(xué)做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們觀察到_____的現(xiàn)象時(shí)，得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論．

（2）第二小組同學(xué)取了等大的濾紙片和乒乓球片，放在薄銅片兩側(cè)，用酒精燈在銅片中間加熱（如圖乙所示）可以說明燃燒的條件之一為_____．

（3）第三組探究了滅火原理（如圖）．其中與其他三項(xiàng)滅火原理不同的是_____．

【答案】銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒燃燒 可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒 D

【解析】

（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，并且與氧氣接觸，紅磷不能燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，水中的白磷不能燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸；

（2）濾紙、乒乓球碎片都與氧氣接觸，加熱時(shí)它們先后燃燒起來，說明它們的著火點(diǎn)不同，可以說明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒；

（3）A、B、C的滅火原理都是使可燃物與氧氣隔絕，而D的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明將30%的H2O2溶液加水稀釋，并用其制取O2。

（1）稀釋過程中要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有____（填序號(hào)）。a.量筒 b.燒杯 c.托盤天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.膠頭滴管

（2）用稀釋后的H2O2溶液按圖所示實(shí)驗(yàn)，分析并計(jì)算稀釋后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的 A～H 是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的兩種或三種元素組成的。其中 B、E 是氧化物，C、F、H 為相同類別的 化合物，F 易溶于水并放出大量的熱，G 的溶液呈藍(lán)色，圖中“﹣”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反 應(yīng)條件已略去。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. G 的化學(xué)式為 CuSO4

B. E 和 F 發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)

C. C→B 可能是酸堿中和反應(yīng)

D. A 和 D 的物質(zhì)類別相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同

B. t1℃時(shí)，A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>B＞A＝C

D. t1℃時(shí)，125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的A物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水曬鹽可制得粗鹽，粗鹽除氯化鈉外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是某化學(xué)興趣小組制定的一套制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如圖所示：

（查閱資料）可溶性鋇鹽有劇毒，可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，破壞體內(nèi)一系列生理活動(dòng)。

（1）步驟①中溶解粗鹽時(shí)所加水的質(zhì)量不宜過多，也不宜過少，過少會(huì)造成精鹽的產(chǎn)率_____（填“偏高”或“偏低”）。沉淀B中共有_____種物質(zhì)。

（2）符合試劑X要求的是_____（選填字母）。

A 碳酸鈣

B 氫氧化鋇溶液

C 氫氧化鈉溶液

D 氫氧化鈣溶液 E 氫氧化鉀溶液

（3）甲乙同學(xué)為了證明濾液C是否有鹽酸剩余，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

取樣，加入足量AgNO3溶液。

_____

鹽酸有剩余。寫出鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

乙

取樣，加入適量的_____溶液。

有氣泡逸出

鹽酸有剩余。

丙同學(xué)認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，請(qǐng)說出理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖�；卮鹩嘘P(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先_____，后_____。

（3）排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_____，寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或按要求填空：

（1）標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價(jià)_____。

（2）5個(gè)硫酸根離子_____。

（3）地殼中含量最多的元素_____。

（4）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

（5）以下物質(zhì)：①食鹽；②礦泉水；③空氣；④水銀；⑤二氧化碳；⑥高錳酸鉀；⑦冰水共存物；⑧澄清石灰水。

其中：屬于混合物的有_____（填序號(hào)），屬于氧化物的有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究某氧化銅與炭的混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。查閱資料：氧氣能與熱的銅反應(yīng)生成氧化銅。

(1)關(guān)閉彈簧夾，高溫加熱裝置B，觀察黑色固體部分變___，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___；裝置C增加1.1g后質(zhì)量不再增加，裝置C中吸收了___mol的氣體，由此可知裝置B中___。

a．氧化銅過量 b．炭過量 c．恰好完全反應(yīng) d．無法判斷

(2)裝置D的作用是___。

(3)打開活塞和彈簧夾，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式是___，裝置C的質(zhì)量又增加，則觀察到裝置B中紅色固體又變黑色，同時(shí)看到___，用化學(xué)方程式解釋裝置C質(zhì)量增加的原因___、___。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中，通入裝置B中氧氣的量大于參與反應(yīng)的量，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明___。

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