分析 (1)根據(jù)過濾的原理、操作分析回答;
(2)沉淀池需要不斷通入氣體氨氣和二氧化碳,所以碳酸鈣分解出的二氧化碳?xì)怏w就可以通入沉淀池進(jìn)行循環(huán)利用,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法即可寫出化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)流程圖分析優(yōu)點(diǎn)回答.
解答 解:(1)操作①得到的是濾液和沉淀,故是過濾操作;該操作中要用到玻璃棒、燒杯和漏斗;操作②的過程是加熱、冷卻、濃縮、結(jié)晶,獲得(NH4)2SO4晶體.故填:過濾;燒杯、漏斗;冷卻;
(2)因?yàn)樾枰粩嗟耐ㄈ攵趸,故碳酸鈣分解生成的二氧化碳可以循環(huán)利用,要檢驗(yàn)硫酸銨,可以使用氫氧化鈣,故使用的是X,硫酸銨能與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水和氨氣,故填:CO2;X;(NH4)2SO4+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ca SO4+2 NH3↑+2 H2O;
(3)根據(jù)流程圖可以看出,該過程的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用,得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì),無廢物產(chǎn)生,故填:產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用,得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì),無廢物產(chǎn)生.
點(diǎn)評 本題考查的是常見的物質(zhì)的制取的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Zn2+ | B. | Cu2+、Zn2+ | C. | Fe3+、Zn2+ | D. | Cu2+、Ag+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取一份濾渣滴加足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想三正確 |
②取一份濾渣加入熱的蒸餾水振蕩,在上層清液中再滴加無色酚酞試液 | 酚酞試液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅大 | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停地運(yùn)動著,又可以說明氨水顯堿性 | |
C. | 丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性 |
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