【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(每空1分,6分)水是一種重要的自然資源。
(1)天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。該處理池的主要作用為 (填“沉淀”、“過(guò)濾”或“消毒”)。
(2)軟水 是不含雜質(zhì)的水(填“一定”或“不一定”)。
(3)某些地區(qū)使用水窖儲(chǔ)存水,其中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是 。
(4)如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)加入碎瓷片的作用為 ,冷卻水應(yīng)由 端通入(填“a”或“b”),收集蒸餾水時(shí)要先棄去開(kāi)始餾出的部分液體的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)某興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液,如圖所示,放于天平上稱量,此時(shí)天平平衡。然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)(試管不取出),恰好完全反應(yīng),
試根據(jù)要求,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ________________________________________________。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,天平指針會(huì)__________ (填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一)。
(3)試計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量。(精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市發(fā)現(xiàn)一大型鐵礦,主體為磁鐵礦。冶煉磁鐵礦的反應(yīng)為:Fe3O4 + 4CO 高溫3Fe + 4CO2。用100t含F(xiàn)e3O480%的磁鐵礦石,理論上冶煉含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?(答案保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CuO(C) | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O(H2O2) | 加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過(guò)濾 |
C | Cu(Fe) | 加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
D | CO(CO2) | 將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)小明同學(xué)對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
【查閱資料】
鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護(hù)膜”,可阻止進(jìn)一步氧化。該“保護(hù)膜”可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(2)小兵用圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,
氫氣應(yīng)從________(填e或f或g)管通入;
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________;
【得出結(jié)論】
(4)結(jié)論是_____________________________________________________;
【評(píng)價(jià)與反思】
(5)下表是小兵第①組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。
時(shí)段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11. 9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;
(6)你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響?
(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。
①生成氣體的質(zhì)量為 克;
②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出具體的過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填“合格”或“不合格”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取2瓶純凈的氫氣時(shí),要求能隨時(shí)控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 進(jìn)行組合。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 。
(4)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器G的活塞,觀察到 ,表示裝置A的氣密性良好。
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖(瓶?jī)?nèi)為澄清石灰水), 其中最合理的裝置是_ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.鉛筆芯不含鉛 B.MgO中Mg元素是+1價(jià)
C.天然氣的主要成分是CO D.碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A和C的組成元素相同;B為單質(zhì);D為常見(jiàn)的堿,俗稱熟石灰;E為一種常見(jiàn)的建筑材料.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分生成物已略去)。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式為:A ; B ; F 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出第③步的化學(xué)方程式: 。
(3)反應(yīng)⑤在實(shí)際中的意義是 。
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