【題目】(12分)小明同學(xué)對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】

a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);

b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【查閱資料】

鋅的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護(hù)膜”,可阻止進(jìn)一步氧化。該“保護(hù)膜”可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL)

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

20%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(2)小兵用圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是_______________________,

氫氣應(yīng)從________(填e或f或g)管通入;

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是____________;

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是_____________________________________________________;

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時(shí)段(均為1分鐘)

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因___________________________;

(6)你認(rèn)為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受 因素影響?

(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g。

生成氣體的質(zhì)量為 克;

該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體的過程,結(jié)果精確到0.1%)

該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格? (填“合格”或“不合格”)

【答案】(1)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2

(2)測(cè)量排出水的體積,即為氫氣的體積 f

(3)①③②④

(4)硫酸越濃,反應(yīng)越快;(鋅片比鋅粒反應(yīng)快)(合理即可)

(5)開始慢因?yàn)橛醒趸じ采w在鋅的表面,然后逐漸變快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,反應(yīng)速率又變慢。(合理即可)

(6)溫度

(7)0.2克 93.3% 不合格

【解析】

試題分析:(1)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鋅和氫氣:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;

(2)圖裝置收集收集氫氣的方法是采用的排水法收集,量筒的作用是量取排出水的體積,排出水的體積即為氫氣的體積;水只能從e端排出,故氫氣從f端通入;

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,要采用控制變量法來探究,即硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同但其他條件完全相同的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比,故選擇①③②④;

(4)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知硫酸越濃,反應(yīng)越快;金屬的顆粒越小,反應(yīng)速率越快;

(5)根據(jù)材料,在常溫下的空氣中,鋅的表面生成一層“保護(hù)膜”,開始慢因?yàn)橛醒趸じ采w在鋅的表面,然后逐漸變快,隨著反應(yīng)的進(jìn)行硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,反應(yīng)速率又變慢;

(6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度的影響,一般來說,我問的越高,反應(yīng)速率越快;

(7)依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,那么減少的質(zhì)量即為生成的氫氣的質(zhì)量,

氫氣的質(zhì)量=6g+100g-105.8g=0.2g

利用化學(xué)方程式鐵與氫氣的質(zhì)量比即可計(jì)算出生鐵中鐵的質(zhì)量;

設(shè)鐵的質(zhì)量為x:

Fe+H2SO4==FeSO4+H2

56 2

X 0.2g

56/x =2/0.2g

X=5.6g

生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5.6g/6g ×100%=93.3%

生鐵中的含碳量在2%-4.3%,即含鐵量要大于95.7%,故該廠生產(chǎn)的生鐵不合格。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。

(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是 (填一種即可);

(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行 可得到粗鹽;

(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中,試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到,此反應(yīng)為反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”) ;可通過 (填操作名稱)得到沉淀B。

海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟、得到的MgCl2溶液有何不同:

。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是

A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 B.物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4

C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2 D.圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬。

(1)目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是 (填化學(xué)式) ;

(2)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是

(3)已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。

A.Fe CuSO4 溶液 B.MgMnSO4 溶液 C.MnFeSO4 溶液

寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序

(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹,實(shí)驗(yàn)室若要配制該鹽酸200g,則需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸 g(計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留至0.1g);實(shí)驗(yàn)室在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外,還需要用到的玻璃儀器是

(5)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行了如下廢液處理:

①Ⅰ中的操作名稱是

寫出中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

濾液中溶質(zhì)的組成可能是 (寫出一種情況即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

B硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:

(1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是 填序號(hào)),該錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 填“偏大、偏小”),改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序

(2)中玻璃棒攪拌的目的是 。

(3)配制時(shí)應(yīng)選擇 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積,使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)方法為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,鐵是目前使用最廣泛的金屬。

(1圖是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鐵元素的原子序數(shù)為_________。

(2)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟_________________等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。

(3)工業(yè)上可用赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)煉鐵,其主要反應(yīng)原理是_____ ____ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;其基本反應(yīng)類型是 。

(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說明氣體的密度外,還可說明該氣體的性質(zhì)有 、 。

(3)實(shí)驗(yàn)C中氧氣與氫氣的體積比為 ,該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

結(jié)論:石蠟的密度比水 。

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗 處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高。

(3)點(diǎn)燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上有水霧出現(xiàn);說明石蠟燃燒后生成了 ;石蠟燃燒后還生成 ,該氣體能使澄清石灰變渾濁。

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