【題目】根據(jù)題意回答。

1)寫出儀器名稱:w_____

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是_____。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止, 選擇的發(fā)生裝置是_____。

4)用裝置 F 收集氧氣(從n 端進入),該如何操作_____。

5)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作順序是_____(用字母排序)。

6)氣體 X 可能是O2、CO2 中的一種或兩種,用下圖所示裝置進行實驗(忽略氣體的溶解)。

. 若觀察到甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水始終未變渾濁,最終有 10mL 液體進入丙中,則氣體 X 的成分是_____。

. 若氣體 X 中只含有O2,則觀察到的現(xiàn)象是_____。

7)含溶質(zhì) 0.1mol 的過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,完全分解能生成氧氣_____mol。(根據(jù)化學(xué)方 程式列式計算)

【答案】試管 AE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 C 在集氣瓶內(nèi)裝滿水,并延長m導(dǎo)管,在導(dǎo)管口接一個燒杯 badc 10mLO290mLCO2 甲乙中石灰水不變渾濁,且乙中石灰水流入丙中,約100mL 0.05

【解析】

本題是對氧氣的制取及性質(zhì)進行實驗探究。

1)寫出儀器名稱:w是試管。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,需要加熱,并且要收集較純的氧氣,用排水法,故裝置組合是AE

3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,就是要使藥品固液能分離,選擇的發(fā)生裝置是C。

4)氧氣的密度比水的小且不易溶于水,用裝置 F 收集氧氣,要從n 端進入,只能采用排水法收集氣體,進行的操作是在集氣瓶內(nèi)裝滿水。

5)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作順序是 badc。

6)Ⅰ. 若觀察到甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水始終未變渾濁,說明氣體中有二氧化碳且已被除盡。最終有 10mL 液體進入丙中,說明氣體中還有氧氣,且氧氣有10mL,則氣體 X 的成分是10mLO290mLCO2。

. 若氣體 X 中只含有O2,氣體通入甲乙中石灰水不變渾濁且不會被吸收。則觀察到的現(xiàn)象是甲乙中石灰水不變渾濁,且乙中石灰水流入丙中,約100mL。

7)解:設(shè)生成氧氣的摩爾質(zhì)量為x

x= 0.05mol

答:設(shè)生成氧氣的摩爾質(zhì)量為0.05mol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A、B、C、E都是氧化物,D、FG都是金屬單質(zhì),且G為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬,AF均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請回答下列問題:

1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式_____;

2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____;

3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____;

4)從微觀角度解釋BE兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____;若將E轉(zhuǎn)化為B,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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【題目】CO2 CO2為例說明化學(xué)方程式的讀法:

1)質(zhì)的方面:______________________________________

2)量的方面:_____________________________________ 。

3)粒子方面:_____________________________________ 。

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【題目】改革開放40年來,我國的綜合國力不斷增強,科技創(chuàng)新在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。來自一帶一路沿線的20國青年評出了中國的新四大發(fā)明:網(wǎng)購、支付寶、中國高鐵、共享單車。

(1)網(wǎng)購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2,SiO2屬于_____(填物質(zhì)類別)。

(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種綠色環(huán)保高效的消毒劑,Na2FeO4中鐵的化合價為_____。

(3)共享單車出現(xiàn)以后,社會的道德品質(zhì)再一次受到了考驗。共享單車被破壞,占為己有的現(xiàn)象時有發(fā)生。小明發(fā)現(xiàn)一輛單車油漆被刮掉,已銹跡斑斑,鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。

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【題目】已知:2KClO32KCl+3O2,有關(guān)說法錯誤的是( 。

A.屬于分解反應(yīng)

B.鉀元素的存在形態(tài)不變

C.從化學(xué)方程式可知氧氣是無色的

D.MnO2 KCl 的混合物可通過溶解、過濾分離

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【題目】水是一種重要的資源,某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。諸回答下列問題:

1)甲組同學(xué)自制了如圖的簡易凈水器,以下說法正確的是_____。

A 該凈水器能將硬水轉(zhuǎn)換為軟水

B 活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素

C 小卵石和石英砂的作用是過濾

D 該凈水器得到的是蒸餾水

E 該凈水器起殺菌消毒作用

2)①乙組同學(xué)利用書上過濾裝置對水樣進行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________

②小組同學(xué)多次過濾得到濾液是渾濁的,請你幫他們分析可能原因是__________________________(寫一條即可)

③為了檢驗所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________

3)保護水資源,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列措施中,有助于防治水體污染的是_____

A 工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

B 實驗室的廢液直接倒入下水道

C 生活污水集中處理后排放

D 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的過度使用

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式;卮鹣铝袉栴}。

1)如圖AB為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A表示的是的結(jié)構(gòu)示意圖______(填陽離子、陰離子原子);

AB元素形成化合物的化學(xué)式為______

③由A、B元素組成的化合物是由_____(填分子原子離子)構(gòu)成的。

2)電解水實驗的示意圖如圖。

①若a試管中產(chǎn)生10mL氣體,則b試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

試管a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。

②下列說法正確的是_____(填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是氫氯兩種元素組成的

C 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

D 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

③電解水的化學(xué)方程式為________。

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______

⑤已知某密閉容器內(nèi)含有10g氮氣、氫氣和氧氣的混合物,點燃,完全反應(yīng)后生成9g水,若氮氣質(zhì)量用m表示,則m值的取值范圍為________g。

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【題目】小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的量/mL

25

25

25

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

1.1

試求:

1m的值是   g

2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù)).

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【題目】麻黃堿(C10H15NO)是部分感冒藥的成分,其水溶液pH10。因有顯著的中樞興奮作用,是國際奧委會嚴禁使用的興奮劑之一。下列有關(guān)麻黃堿的敘述正確的是( 。

A.麻黃堿由碳、氫、氧、氮四種元素構(gòu)成

B.麻黃堿是有機高分子化合物,其水溶液能使紫色石蕊溶液變藍

C.麻黃堿分子中的質(zhì)子與電子的數(shù)目相等

D.麻黃堿分子中氮、氧元素原子的質(zhì)量比為1:1

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