【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是

A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究可燃物燃燒的條件

【答案】B

【解析】

A、鐵能置換出硫酸銅中的銅，證明鐵比銅活潑，銀不能置換出硫酸銅中的銅，說(shuō)明銀比銅的活動(dòng)性弱，可以比較出三者的金屬活動(dòng)性順序，故不符合題意；

B、采用控制變量法探究影響物質(zhì)溶解速率的某因素時(shí)，應(yīng)該控制其它變量都相同，題中硝酸鉀固體的形狀和溶劑的溫度都不同，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故符合題意；

C、鐵生銹的條件是鐵同時(shí)和水和氧氣接觸，第二支試管控制變量氧氣，第三支試管控制變量水，分別和第一支試管形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，故不符合題意；

D、銅片上的白磷和紅磷形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制的變量是溫度，熱水中的白磷和銅片上的白磷形成對(duì)比，控制的變量是氧氣，該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到探究可燃物燃燒的條件，故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件巳略去）

（1）A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，D是有毒物質(zhì)，則A為_____，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，D胃酸的主要成分。則A為_____，寫(xiě)出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；A→B的反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稱(chēng)取m g （相對(duì)分子質(zhì)量為146，其中氧元素的化合價(jià)為-2）置于氮?dú)饬髦屑訜釟埩艄腆w質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示（圖中各點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體均為純凈物），其中發(fā)生反應(yīng)：。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 中碳元素的化合價(jià)為+2

B.

C. 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

D. F點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體的化學(xué)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳銨是一種常用的化肥，它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn)，進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性；氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；氨氣不與堿石灰反應(yīng)。

Ⅰ．檢驗(yàn)溶液中的陰，陽(yáng)離子。

取少量碳銨放入試管中，加入鹽酸，把生成的無(wú)色無(wú)味的氣體通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中，加入濃溶液，加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體，石蕊試紙變藍(lán)色。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)碳銨中所含有的陰離子可能是_______和_________（填離子符號(hào)）

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，碳銨與濃溶液加熱反應(yīng)生成了________（填化學(xué)式）氣體。

Ⅱ．測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比，在此過(guò)程中，用到如圖一所示裝置。請(qǐng)回答：

（3）給碳銨固體加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是_______________。

（4）從安全和環(huán)保的角度考慮，本實(shí)驗(yàn)可以用如圖一所示的氣球來(lái)收集尾氣，還可以選用如圖二所示的_______（填序號(hào)）裝置來(lái)處理尾氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣為骨質(zhì)疏松的患者需補(bǔ)充的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如右：

（1）X的值是______，鈣原子容易__________電子形成離子。

（2）下列微粒中_______與鈣元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)）

(3)小明每天需服用2片鈣片，每片含碳酸鈣0.75g，則小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）可以作為溶質(zhì)的是___________。

A 只有固體 B 只有液體

C 只有氣體 D 氣體、液體、固體都可以

（2）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質(zhì)量為___________，水的體積為_________mL （水的密度近似看作lg/cm3）。

（3）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖.t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是___________。t2℃時(shí)，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是___________ （填“甲”或“乙”）物質(zhì)的飽和溶液。


（4）下列說(shuō)法正確的是___________。

A.將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B.將t2℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的溶液降溫到t1℃，其溶液的質(zhì)量一定相等

C.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乙物質(zhì)溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

選項(xiàng)

x

y

A

水

氧化鈣

B

水

硝酸銨

C

濃硫酸

水

D

稀鹽酸

鎂


（5）按上圖所示裝置，將液體X注入裝有固體y的試管中，會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則可能的組合是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2X↑+2H2O的分析，正確的是

A. X的化學(xué)式為SO3

B. X的水溶液能使酚酞溶液變紅

C. CO2和X的質(zhì)量比為11：16

D. 碳元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后由0價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的和固體混合物完全溶于水后，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液284g，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到沉淀，經(jīng)測(cè)定濾液中含氯元素的質(zhì)量為（不考慮過(guò)濾過(guò)程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。計(jì)算：

（1）所加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）原固體混合物中的質(zhì)量；

（3）原固體混合物中的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）兩個(gè)鈣原子______； （2）4個(gè)二氧化硫分子______；

（3）水______； （4）2個(gè)亞鐵離子______；

（5）氧化鎂中的鎂元素呈正二價(jià)______；（6）兩個(gè)碳酸根離子______；

（7）氧化鈉：______； （8）氫氧化鈣：______。

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