【題目】用化學符號表示:

1)兩個鈣原子______; 24個二氧化硫分子______;

3)水______ 42個亞鐵離子______;

5)氧化鎂中的鎂元素呈正二價______;(6)兩個碳酸根離子______;

7)氧化鈉:______ 8)氫氧化鈣:______。

【答案】2Ca 4SO2 H2O 2Fe2+ 2CO32- Na2O Ca(OH)2

【解析】

1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。所以兩個鈣原子,就可表示為:2Ca;

2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則4個二氧化硫分子可表示為:4SO2;

3)水是由顯+1價的氫元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:H2O;

4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;

5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式中該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中的鎂元素呈正二價,故可表示為:;

6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個碳酸根離子可表示為:2CO32-;

7)氧化鈉中,鈉元素的化合價是+1,氧元素的化合價是-2,化學式Na2O;

8)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為Ca(OH)2。

練習冊系列答案
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【題目】下列探究實驗不能達到目的是

A. 探究Fe、CuAg的金屬活動性

B. 探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究可燃物燃燒的條件

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【題目】金屬材料在我國建設中起著重要的作用。

1)銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和_____;

2)回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,已知:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。

①AE中含鐵元素的有_____(填序號)。

②過程III的反應除溶液顏色變化外,還能觀察到_____;

AgNO3Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,濾液為淺綠色。則濾液中一定含有_____(填化學式);

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗,回答問題:

1中硫元素的化合價為____________。

2)生成紅褐色固體的總反應的化學方程式為_________________.

提示:①在空氣中極易被氧化。

②方程式中的配平系數(shù)為4.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。

回答下列問題:

1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1和圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分是______(填混合物或純凈物)

2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達式:______,A管中產(chǎn)生的氣體是______。

3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質(zhì)不同,原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

1)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過______的方法降低水的硬度。

2)地球表面可供人類利用的淡水總量不足1%,愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列做法屬于節(jié)約用水的是______

A 洗澡擦香皂時不關上噴頭 B 不間斷放水刷牙

C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D 農(nóng)業(yè)和園林澆灌用滴灌、噴灌

3)自來水廠將水庫的水凈化成自來水,其生產(chǎn)流程主要為:水庫的水沉淀______吸附______自來水(選填序號)

A 消毒 B 吸附 C 過濾 D 蒸餾

4)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖一、二表示

表示氧原子,表示氫原子,表示氯原子)

①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有______種含有氧元素的化合物;

②從圖中我們可知,在化學反應中反應前后______個數(shù)不變;

③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的______

5)用如圖三所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述正確的是______,寫出該化學反應的表達式______。

①向水中加入少量的氫氧化鈉,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快;

②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒;

④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性;

⑤由實驗可知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

6)如圖為過濾實驗操作:

①儀器A的名稱______

②請指出圖中的操作錯誤______;

③如圖B所示,說明操作要領______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器的名稱為_____。

2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_____。

3)實驗室制取的化學方程式_____,所選用的裝置是_____(填字母,在中選。。檢驗氣體的方法是將該氣體通往澄清的石灰水中,寫出該反應的化學方程式_____。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母序號)

A B C

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【題目】如下圖是某學生2011年1月6日購買的口香糖的標簽,請回答下列問題:

(1)這種口香糖存在的問題是什么。

(2)口香糖可保護牙齒,活動面部肌肉,但也含造成環(huán)境問題,仔細觀察標簽,請回答吃完后剩余膠基的正確處理方法。

(3)食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗,BHT(化學式C13H30O)是一種抗氧化劑,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,C、H、O的原子個數(shù)比,碳元素的質(zhì)量分數(shù)(精確至0.1%)。

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【題目】某校化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動并回答相關問題。

部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)

OH-

CO32-

HCO3-

Ca2+

微溶

不溶

可溶

Mg2+

不溶

微溶

可溶

(查閱資料) 天然水中含有等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關物質(zhì)的溶解性見下表:

(提出猜想)水垢的主要成分一定有CaCO3_____(填化學式),可能含有Ca(OH)2_____。

(設計方案)

實驗1 確定水垢中是否含有 Ca(OH)2

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研體的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌、過濾,在濾液中加入Na2CO3溶液

___________

一定不含Ca(OH)2

實驗2:確定水垢中是否含MgCO3

利用下列實驗裝置,完成實驗2探究。

其主要實驗步驟如下:稱量D、E裝置總質(zhì)量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為201.25g(堿石灰主要分為CaONaOH,不考慮裝置內(nèi)空氣對實驗的影響)。

(實驗討論)

1)反應結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是___________。A、B裝置之間__________設置干燥裝置。(填不要)其理由是____________

2)裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是_________________。

3)裝置B中生成氣體的反應的化學方程式為_______________。

4)裝置B中生成CO2的質(zhì)量為_________g,通過計算說明水垢中_________MgCO3(填字母)。

A 一定不 B 一定 C 可能 D 無法確定

計算過程(已知CaCO3相對分子質(zhì)量為100MgCO3相對分子質(zhì)量為84):___________

實驗3:確定水垢中是否有Mg(OH)2

5)另取質(zhì)量為1.25g水垢,加入3.65%稀鹽酸與之反應,測得消耗稀鹽酸mg,結(jié)合上述實驗,判斷當m的值滿足____________條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2。寫出計算過程。

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