下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、100g水受熱變?yōu)?00g的水蒸氣
B、1硫和1g的氧氣反應(yīng)生成2g二氧化硫
C、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，且僅適用于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，據(jù)此分析．
解答：解：質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，且僅適用于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)．
A、水受熱變?yōu)樗魵鉃槲锢碜兓�，故不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A不正確．
B、1克硫與1克氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2克二氧化硫，符合質(zhì)量守恒定律，故可用質(zhì)量守恒定律解釋，故正確
C、20g食鹽溶于80g水是物理變化，故不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故不正確．
D、擰開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小過(guò)程中發(fā)生的是物理變化，故不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故不正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握化學(xué)變化和物理變化的判別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某全麥餅干部分營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鈣、鎂、鋅、鐵”指的是（　�。�
 營(yíng)養(yǎng)成分  鈣  鎂  鋅  鐵
 含量（毫克/100克）  280-300  90-100  3-4  4.5-5
A、單質(zhì)B、原子C、分子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石、石墨、C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是（　　）
A、構(gòu)成它們的原子大小不同
B、金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
C、構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
D、金剛石、石墨和C60里由不同種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過(guò)多
B、用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
C、施用熟石灰改良酸性土壤
D、用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)水的敘述，正確的是（　�。�
A、一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
B、水分子是由氫元素和氧元素組成的
C、水是由氫氣和氧氣組成的
D、水是由兩種氫元素和一種氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　�。�
A、銅片加熱變黑
B、香水揮發(fā)
C、光合作用
D、濃鹽酸和濃氨水相遇冒白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的
B、在點(diǎn)燃條件下發(fā)生的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C、含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D、含有硫酸根的物質(zhì)都是酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬插入溶液中，溶液質(zhì)量會(huì)增加的是（　�。�
A、鋅片插入硫酸銅溶液中
B、鐵片插入硫酸銅溶液中
C、銅片插入硝酸銀溶液中
D、銅片插入硫酸鋁溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)記錄合理的是（　�。�
A、用托盤天平稱取10.15g NaCl
B、50mL酒精和50mL水混合得到100mL酒精溶液
C、用100mL燒杯量取75mL蒸餾水
D、用廣泛pH試紙測(cè)出某堿溶液的pH為12

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