【題目】如圖所示四個(gè)圖像,分別對(duì)應(yīng)四個(gè)過(guò)程,其中不正確的是
A.向一定量的鋅中加入足量的稀鹽酸
B.向一定量硫酸銅溶液中加入足量的鐵
C.足量鋅、鐵中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
D.等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
【答案】B
【解析】
A、向一定量的鋅中加入足量的稀鹽酸,鋅完全反應(yīng)后質(zhì)量為0,不符合題意;
B、向一定量硫酸銅溶液中加入足量的鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,,每56g固體鐵加入置換出64g銅單質(zhì),反應(yīng)后固體質(zhì)量增加,溶液的質(zhì)量減小,反應(yīng)完后不再減小,符合題意;
C、足量鋅、鐵中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,鋅的活動(dòng)性強(qiáng),在相同的時(shí)間內(nèi)生成的氫氣多,稀硫酸的質(zhì)量相同,完全反應(yīng)后生成的氫氣相同,不符合題意;
D、等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,相同的酸反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量相同,根據(jù)反應(yīng)方程式:每生成2g氫氣需要鋅的質(zhì)量為65g,需要鐵的質(zhì)量為56g,等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,完全反應(yīng)后,鐵生成的氫氣多,不符合題意。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室舉行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),對(duì)防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對(duì)其展開(kāi)了探究。
(查閱資料)防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體,這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過(guò)氧化鈉生氧劑,在通常情況下,過(guò)氧化鈉是一種粉末狀固體,過(guò)氧化鈉與水和二氧化碳都能反應(yīng),其化學(xué)方程式為,。
(提出問(wèn)題)使用一段時(shí)間后,生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么?
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和Na2O2
猜想三:Na2CO3和NaOH
猜想四:Na 2CO3、 Na2O2和NaOH
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的水,振蕩 | ____ | 不含Na2O2 |
②在步驟①所得的溶液中滴加____,振蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含Na2CO3 |
③在步驟②所得的溶液中滴加_____,振蕩 | 溶液變紅 | 含__ |
(得出結(jié)論)猜想____正確。
(交流與反思)(1)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(2)小紅認(rèn)為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
⑴ 寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①___________,②___________。
⑵ 用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣時(shí),用帶火星木條伸到_______(選填“a”或“b”)端驗(yàn)滿。
⑶ 若B裝置中固體為鋅粒,②中加入_______試劑可制H2。
⑷ 實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有___________。
⑸ 將濃氨水與生石灰混合,可以迅速產(chǎn)生氨氣,最宜選用發(fā)生裝置是_______(選填序號(hào))。若用F裝置收集NH3,油層的作用是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)20℃時(shí),KNO3和NaCl兩種物質(zhì)中溶解度較大是____:
(2)40℃時(shí),將40克KNO3放入100克水中,充分溶解后形成的是__(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl,提純KNO3的方法是__(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖有關(guān)水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是
A.甲實(shí)驗(yàn):溫度升高,水分子運(yùn)動(dòng)加快
B.乙實(shí)驗(yàn):反應(yīng)前后分子、原子都發(fā)生改變
C.甲實(shí)驗(yàn):水變成水蒸氣過(guò)程中,分子間間隔增大
D.乙實(shí)驗(yàn):通過(guò)檢驗(yàn)生成了氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器X的名稱:_________。
(2)現(xiàn)有四種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法:
①加熱高錳酸鉀制取O2
②鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2
③石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2
④雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取O2
其中可選用裝置BD組合的是_______(填序號(hào))。圖中所示裝置中,可代替B作為氣體發(fā)生裝置的是___________, 該發(fā)生裝置較B的優(yōu)點(diǎn)是____。寫(xiě)出方法①的化學(xué)方程式___________。
(3) F是一個(gè)多功能裝置,可用于氣體的收集、檢驗(yàn)和干燥等。若直接用該裝置收集H2,H2應(yīng)從____口進(jìn)入(選填“a”或“b”)。若用該裝置干燥氧氣,則瓶中應(yīng)盛放的藥品為_______(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體,現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0克,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是
A.生成2.0克的CO2
B.原來(lái)CaCO3為14.2克
C.生成了5.6克的CaO
D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱:_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如需控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置最好選用______。
(3)可用E裝置收集二氧化碳,是因?yàn)?/span>______,若用F裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到________時(shí),開(kāi)始收集。
(4)SO2是有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置收集
一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:____→____→____→____→ ⑤(填序號(hào)),圖中NaOH溶液的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品工業(yè)中碘化鉀(KI)可用作營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑。碘化鉀是白色固體,在空氣中久置會(huì)“泛黃”變質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)碘化鉀變質(zhì)后的成分及變質(zhì)的條件進(jìn)行探究。
I.探究變質(zhì)后的固體成分
(查閱資料)淀粉溶液遇碘(I2)變藍(lán)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn) 1
編號(hào) | ① | ② |
操作及現(xiàn)象 | 加熱變質(zhì)后的 KI 固體,黃色消失, 產(chǎn)生的紫色蒸氣使淀粉溶液變藍(lán)。 | 向變質(zhì)后的 KI 固體中滴加稀鹽酸, 產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。 |
II.探究變質(zhì)的條件
(猜想與假設(shè))常溫下,KI 固體“泛黃”變質(zhì)可能與 O2、CO2 和水蒸氣有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn) 2:利用下圖裝置和表中所列物質(zhì)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),放置相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表。
裝置 | 編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
試管中的物質(zhì) | O2 和 H2O | O2 和 CO2 | H2O 和 CO2 | O2、CO2 和H2O | |
固體顏色 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 固體泛黃 |
(解釋與結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn) 1 中石灰水變渾濁的原因是_________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)由實(shí)驗(yàn) 1 中現(xiàn)象推知,“泛黃”變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是________。
(3)由實(shí)驗(yàn) 2 得出“KI 變質(zhì)一定與 O2 有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________(填編號(hào))。
(4)由實(shí)驗(yàn) 2 推知,KI“泛黃”變質(zhì)的條件是_________。
III.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究變質(zhì)的條件
實(shí)驗(yàn) 3:分別取相同濃度的 KI 溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在空氣中放置相同時(shí)間,現(xiàn)象如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
溶液顏色 | 無(wú)色 | 淺黃色黃色(依次加深) |
(5)實(shí)驗(yàn) 3 中,觀察到③~⑤溶液顏色依次加深,推測(cè)其原因是________。
(6)由實(shí)驗(yàn) 3 推知,KI 固體久置“泛黃”變質(zhì)過(guò)程中,CO2 起到的作用是________。
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