11.根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)儀器x的名稱是分液漏斗.
(2)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為b(填“a”或“b”)端.
(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同,若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣的密度比水小分析.
(3)根據(jù)題中信息得出關(guān)于可燃物燃燒的條件.
(4)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣.

解答 解:(1)儀器x的名稱是分液漏斗.
(2)氧氣的密度比水小,氣體從b通入,水從a排出;
(3)C中紅熱的鐵絲能燃燒,D中常溫下的鐵絲不燃燒,可以得出可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn).
(4)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:(1)分液漏斗;(2)b;(3)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(4)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 此題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實(shí)驗(yàn)的能力、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是(  )
A.混合物:冰水混合物、水銀、生石灰、鐵銹
B.單質(zhì):金剛石、鐵粉、液氧、硫黃
C.氧化物:干冰、氧化銅、乙醇、蒸餾水
D.化合物:苛性鈉、空氣、純堿、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.S→SO3B.CO2→O2C.Fe3O4→FeD.Ca(OH)2→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置B和集氣裝置D連接(填序號(hào)).若要證明二氧化碳已經(jīng)收集滿應(yīng)采用的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置B和集氣裝置C或D連接(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取并收集氣體,請回答:

(1)儀器①的名稱集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E組合制取并收集二氧化碳,檢驗(yàn)收集的氣體是否為二氧化碳的方法是向集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室提供下列藥品:Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器.(用字母序號(hào)填空):

(1)制取CO2的發(fā)生裝置選B,按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作是檢查裝置氣密性.制CO2的裝置還可以用來制取氧氣或氫氣氣體,其反應(yīng)原理是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(用化學(xué)方程式表示).
(2)檢驗(yàn)二氧化碳的方法用化學(xué)方程式表示為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)象如下表,由此推知,實(shí)驗(yàn)室用于制取CO2的藥品最合理的是③(填序號(hào));反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
反應(yīng)物①碳酸鈣粉末+稀鹽酸②碳酸鈉+稀硫酸③塊狀碳酸鈣+稀鹽酸④碳酸鈣+稀硫酸
現(xiàn)  象劇烈,瞬間完成劇烈,瞬間完成有平穩(wěn)氣流產(chǎn)生很慢,稍后停止
(4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)锽CG;
(5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序?yàn)锽ECG.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某市學(xué)業(yè)水平考試中有三個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作試題:①食鹽溶液的配制;②二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;③氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.
考試的方式是由考生抽簽確定試題,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師帶到準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)桌前:

請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱鐵架臺(tái);
(2)由實(shí)驗(yàn)桌上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)試題;
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過程的示意圖.按評分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,
實(shí)驗(yàn)完畢后小凱被扣了2分.找出有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作BD(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)影響人們生活的各個(gè)方面,下列物質(zhì)的使用屬于正確運(yùn)用了化學(xué)知識(shí)的是( 。
①銨態(tài)氮肥與草木灰(主要成份K2CO3)混合使用可以提高肥效
②用小蘇打制作糕點(diǎn)
③用燒堿改良酸性土壤
④家庭里用食醋除去水壺中的水垢.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如表列出了 20℃時(shí)NaCl溶解實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量/g所加NaCl的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
10020120
10030130
10036136
10040136
以上實(shí)驗(yàn)組中,得到的溶液屬于飽和溶液的是③④(填序號(hào)),由如表的數(shù)據(jù)可知在20℃時(shí),NaCl溶解度為36g.

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同步練習(xí)冊答案