12gA物質(zhì)完全溶解在228g水中,計(jì)算:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)在所得溶液中再溶解10gA物質(zhì),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)將原溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,需蒸發(fā)多少水?
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)、(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%進(jìn)行計(jì)算;
(3)設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
12g
12g+228g
×100%=5%.
(2)在所得溶液中再溶解10gA物質(zhì),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
12g+10g
228g+12g+10g
×100%=8.8%.
(3)設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x,則
12g
228g+12g-x
×100%=10%.
x=120g.
答:(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%;
(2)在所得溶液中再溶解10gA物質(zhì),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:8.8%.
(3)將原溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,需蒸發(fā)120g水.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握溶液蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的生活習(xí)慣應(yīng)從點(diǎn)滴做起,學(xué)好化學(xué)可以幫助我們弄懂一些道理
(1)露天燒烤不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且燒焦的肉類中還含有強(qiáng)烈致癌物質(zhì)3,4-苯并芘,其化學(xué)式為C20H12,該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
,該物質(zhì)中共含有
 
個(gè)原子,該物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物是
 

(2)1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下,若在1kg面食中加入明礬2g[明礬的化學(xué)式為KAl(SO42.12H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為474],請(qǐng)回答下列問題:
①人從食物中射入的鋁指的是
 

A、鋁元素     B、鋁單質(zhì)     C、鋁合金     D、只有明礬
②明礬中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
③如果某人一天吃了100g上述米面食品,通過計(jì)算說明其射入的鋁的量是否超過安全攝入量
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.

(1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
 

(2)如圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:
反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
 
,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是
 
,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

(3)如圖2是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有
 
(填符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6種物質(zhì):Fe、C、O2、MnO2、CaCO3、CO2、H2、H2O,小王和小方根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)它們進(jìn)行如下分類,請(qǐng)你在他們分類的基礎(chǔ)上再提出新的分類方法(每一類中不少于三種物質(zhì)),并填寫下表:
分 類 標(biāo) 準(zhǔn)類      別
小王的分類標(biāo)準(zhǔn):
單質(zhì)、化合物
類別一:Fe、C、O2、H2
類別二:MnO2、CaCO3、CO2、H2O
小方的分類標(biāo)準(zhǔn):
 
 
類別一:O2、CO2、H2
類別二:Fe、C、MnO2、CaCO3
新的分類標(biāo)準(zhǔn):
 
、
 
類別一:
 

類別二:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),已知實(shí)驗(yàn)中氧化銅樣品的質(zhì)量為15g,樣品中氧化銅反應(yīng)完全,雜質(zhì)不參與反應(yīng),U形管中干燥劑足量且吸收完全,該小組經(jīng)過規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作后得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
反應(yīng)前反應(yīng)后
①B裝置的質(zhì)量/g45.543.9
②C裝置的質(zhì)量/g100.5103.2
有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈,再通入H2
B、該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣處理裝置
C、完全反應(yīng)后B中減少的質(zhì)量等于反應(yīng)生成水的質(zhì)量
D、選用第①組數(shù)據(jù)計(jì)算氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果更準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線見下圖所示.
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序
 

(2)t2℃時(shí),分別將20克A、B、C三種物質(zhì)溶于水配成飽和溶液,需要水最多的是
 
,最少的是
 

(3)t2℃時(shí),現(xiàn)有三份等質(zhì)量的水,分別溶解三種物質(zhì),所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是
 

(4)分別將三種物質(zhì)各20克在t2℃配成120克溶液,然后迅速降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定沒有變化的是
 

(5)要使t2℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施?div id="f5tnhjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)及有關(guān)物質(zhì)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣
B、水中加入稀硫酸用來增加導(dǎo)電性
C、氫氣密度比空氣的密度小
D、用排水法收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液.
(1)B儀器的名稱是
 
,上面的儀器中除B,E外,她必須選用的儀器還有(填字母編號(hào))
 
;E的作用是
 

(2)小明用提純后的KNO3,固體配制1000g溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3,溶液,其操作步驟是:計(jì)算,
 
,
 
,裝瓶貼標(biāo)簽.經(jīng)檢測(cè),小明所配溶液中KNO3,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是
 

①KNO3固體仍然不純②溶解前,燒杯中有少量水
③量取水時(shí),俯視讀數(shù)④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水可以造福人類,但水被污染后會(huì)給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下面措施可以采用的是( 。
A、禁止水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B、控制二氧化碳排放以防止酸雨形成
C、禁止使用農(nóng)藥化肥
D、生活中盡量不使用含磷洗衣粉

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