【題目】t℃時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是

A. a－溶解度，b－溶質(zhì)質(zhì)量

B. a－溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，b－溶質(zhì)質(zhì)量

C. a－溶質(zhì)質(zhì)量，b－溶劑質(zhì)量

D. a－溶解度，b－溶劑質(zhì)量

【答案】A

【解析】

由圖示所給信息可知，隨著加入b物質(zhì)，而a物質(zhì)不發(fā)生變化，再根據(jù)溶液組成各量的影響因素和溶解度的影響因素來考慮本題．

解答：解：A、對于固體物質(zhì)的影響因素主要是溫度，而加入溶質(zhì)質(zhì)量只能影響溶液質(zhì)量或溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故A正確；

B、隨著加入溶質(zhì)質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越來越大，當達到飽和后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就不變了，故B錯誤；

C、根據(jù)題目所給信息：向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和說明是向溶劑中加入溶質(zhì)，該答案正好相反，故C錯誤；

D、對于固體物質(zhì)的影響因素主要是溫度，而加入溶劑質(zhì)量溶解度是不變的．

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間看到的現(xiàn)象是__，該實驗說明___。

一些同學對上述結論有不同看法，主要有以下兩種猜測：

第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認為____猜測正確，②為證明這兩種猜測，現(xiàn)設計如下的實驗(請完成下表)：

實驗內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結論

用潔凈的小燒杯取20 mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水___使酚酞變色(填“能”或“不能”，下同)

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣____使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成

___色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律表述為：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（提示：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O）

（1）某科學興趣小組的同學設計了如上三個實驗裝置（A、B、C）來驗證質(zhì)量守恒律。其中， 只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。否定B裝置的理由是：________ ；否定C裝置的理由是：____________。

（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示。待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是 ( )

A. 石蠟＋氧氣水＋二氧化碳 B. 二氧化碳＋水→碳酸（H2CO3）

C. 堿式碳酸銅氧化銅＋二氧化碳＋水 D. 鎂＋氧氣氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小安同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當收集滿一瓶氧氣體后，停止加熱。小安對試管中的剩余固體的成分做了如下猜想：①是氯酸鉀；②是氯化鉀；③是氯化鉀和二氧化錳。

（1）經(jīng)過同學們討論，認為三種猜想中一定不成立的是______（填番號）。還有一種可能性，請你來完成，作一個合理的猜想，試管中的剩余固體可能是__________。

（2）若你的猜想正確，請完成你的證明實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將試管內(nèi)的物質(zhì)繼續(xù)加熱，并用___________

_____________

你的猜想正確

（3）已知二氧化錳不溶于水，氯酸鉀和氯化鉀易溶于水。實驗完畢后，小安同學想回收二氧化錳。其具體操作是：先將剩余固體放入燒杯中，加水充分溶解，然后過濾、洗滌、_______、最后再稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量與反應前 _________（填“有”或“沒有”）發(fā)生變化。

（4）該反應中二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將______ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）寫出該反應的化學符號表達式 ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）

（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現(xiàn)象。

實驗步驟

實驗操作圖示

實驗操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為______色，下層為_____色，試管底部無固體殘留

（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

實驗操作圖示

實驗結論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”）

（反思與應用）

（5）碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。

（6）“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì).在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應（4）和（5）中某些反應物、生成物已略去).

請回答下列問題:

（1）D的名稱是________。

（2）反應（3）的化學方程式為_______，該反應屬于基本反應類型中的_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應屬于置換反應的是（ ）

A. CO+CuOCu+ CO B. Cl2+H2O=HCl+HClO

C. Na2O+2HCl=2NaCl+H2O D. C+H2O(氣) H2+CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已有知識進行分析并填空：

（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學式是_____。

（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是_____。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，在方框中補全相應微粒的圖示。_____

（4）丁在催化劑和光照條件下可生成戊，該反應的文字表達式為_____。

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