某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定該樣品中氧化銅的含量,取用20g此樣品,分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應(yīng).每次所用鹽酸的體積與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見表
次序加入稀鹽酸的體積/mL剩余固體的質(zhì)量/g
14016
24012
3408
4408
求:
(1)20g樣品中銅的質(zhì)量.
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).
(3)完全反應(yīng)后生成氯化銅的質(zhì)量為多少?
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)因為Cu的金屬活動性在(H)之后,故銅不能和稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),因此只有氧化銅和鹽酸發(fā)生了反應(yīng).由表中第1、2、3次反應(yīng)情況可以得出,每加入40g稀鹽酸,可以和16g-12g=4g氧化銅發(fā)生反應(yīng),而第四次,剩余物質(zhì)質(zhì)量不再變化,說明氧化銅已反應(yīng)完;
(2)根據(jù)(1)中計算出的銅的質(zhì)量,可已求出混合物中氧化銅的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可.
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,就可計算出第一次參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可.
解答: 解:
(1)由表中第1、2、3次反應(yīng)情況可以得出,每加入40g稀鹽酸,可以和16g-12g=4g氧化銅發(fā)生反應(yīng),而第四次,剩余物質(zhì)質(zhì)量不再變化,說明氧化銅已反應(yīng)完,剩余物質(zhì)為銅;故答案為:8g.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,混合物中銅的質(zhì)量為8g,那么樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為:
20g-8g
20g
×100%=60%.
故答案為:60%.
(3)設(shè)完全反應(yīng)后生成氯化銅的質(zhì)量為x,
CuO+2HCl═CuCl2+H2O
80         135
8g          x
80
8g
=
135
x

解之得:x=13.5g
完全反應(yīng)后生成氯化銅的質(zhì)量為13.5g.
點評:本題難度較大,主要考查學生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)、化學方程式的計算進行解決問題的能力,利用每次加入稀鹽酸前后固體質(zhì)量差即為反應(yīng)消耗氧化銅的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸,一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.于是,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究.
Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學方程式:
 

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】實驗步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實驗現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想一不正確.
實驗步驟2:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實驗現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確.
【反思交流】
(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮
 

(2)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空
(1)2個氮原子
 

(2)硫酸根離子
 

(3)4個氧分子
 

(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價
 

(5)既可以表示一種物質(zhì),又可以表示一種元素,還可以表示一個原子的符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、酸雨
C、白酒D、蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合所學化學知識指出圖中的錯誤操作引起的后果:

A:傾倒稀鹽酸
 
;
B:點燃酒精燈
 
;
C:給藍礬晶體加熱
 

D:加入純堿粉末
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明在做濃硫酸稀釋的實驗時,不慎將少量濃硫酸濺到自己的衣服上,請問他應(yīng)該怎樣處理?(簡要說出操作方法)

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于下列幾種化學符號,有關(guān)說法正確的是(  )
①N   ②Na+   ③   ④P2O5    ⑤KClO3
A、表示物質(zhì)組成的化學式有①④⑤
B、表示陽離子的有②③
C、③中數(shù)字“8”表示原子核外共有8個電子
D、⑤中氯元素的化合價為+3

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科目:初中化學 來源: 題型:

草木灰中含有K2CO3和不溶水的物質(zhì),實驗室可通過
 
、
 
、
 
三步操作,分離出K2CO3固體.實驗時需要的器材有鐵架臺(附鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液.某;瘜W興趣小組的同學設(shè)計用化學方法區(qū)分它們.請回答有關(guān)問題:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同物質(zhì)類別的試劑進行區(qū)分(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等)
所選試劑實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
方法一
 
 
方法二
 
 

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