19．我國的“神舟五號”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也已正式啟動．據(jù)科學家預測，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦-3，氦-3原子核是由1個中子和2個質(zhì)子構成，氦-3原子核外電子數(shù)為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 由題意可知，“氦-3原子核是由1個中子和2個質(zhì)子構成”，結合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”進行分析．

解答 解：由題意可知，“氦-3原子核是由1個中子和2個質(zhì)子構成”，結合“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，則可知：原子核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=2；
故選：B．

點評 了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質(zhì)子和中子構成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求用化學用語填寫下列空白：
（1）2個氫氧根離子2OH-．
（2）約占空氣總體積4/5的物質(zhì)是N2．
（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O．
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用化學用語表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（2）危害空氣的三大有害氣體是CO、SO2、NO2．
（3）四個二氧化硫分子4SO2
（4）兩個碳酸根離子2CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
[提出問題]氧化鐵能否做過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
[實驗探究]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象
[實驗結論]
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以做過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組為探究CO具有還原性設計了如圖實驗裝置．
請回答以下有關問題：
（1）CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧；
（2）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
（3）實驗中圖A處實驗管中發(fā)生的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變成紅色，其化學反應方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（5）該裝置中有有一個明顯的缺陷，請指出改正方法：在末尾處加一個尾氣處理裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．從熱水瓶中倒開水，能觀察到瓶口有白霧，上升一段距離后消失，這一現(xiàn)象無法說明（　　）
A．分子很小B．分子之間有間隔
C．分子是可分的D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是用排水法收集的一瓶無色氣體，據(jù)此說出該氣體可能有的物理性質(zhì)
①難溶于水②密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．“接龍”是化學撲克（和普通撲克相似，牌面標注物質(zhì)的化學式）的一種游戲，其規(guī)則是：當上家出牌時，下家跟出的牌所標注的物質(zhì)必須能與上家的反應．某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則，則丁的牌是（　�。�
A．NaOHB．FeC．CuSO4D．H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學實驗是探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取重要方法和手段．
（1）A、B兩個研究物質(zhì)組成的實驗．請回答：

①導致A實驗測定結果偏小的可能原因有紅磷少（或裝置氣密性不好等）（舉一例）．
②B實驗通過驗證反應產(chǎn)物并根據(jù)化學反應前后元素種類不變來推斷甲烷的組成．
（2）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質(zhì)時．做了如圖所示的實驗：

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，推斷氨氣的兩條物理性質(zhì)密度比空氣小、極易溶于水．

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