【題目】.燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。
(1)汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,關(guān)于乙醇汽油的說法中不正確的是_________.
A 乙醇屬于可再生性能源 B 乙醇汽油不能用作汽車燃料
C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源’
(2)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.
(3)以下是家用燃料的更新歷程:
下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是__________.
A 符合低碳經(jīng)濟(jì)原則; B 氣體燃料燃燒的更充分
C 天然氣是可再生的能源; D 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
(4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析,相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是______。
【答案】B BD 同質(zhì)量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量天然氣要少得多,根據(jù)碳元素守恒,它們?nèi)紵傻亩趸嫉馁|(zhì)量天然氣比液化石油氣少
【解析】
煤是不可再生的,且燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物;煤氣的主要成分是一氧化碳,有毒;液化石油氣是石油產(chǎn)品,不可再生,燃燒也產(chǎn)生較多的空氣污染物;天然氣是較清潔的燃料;燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳和水。
(1)A、乙醇是植物的籽粒發(fā)酵蒸餾制成的,屬于可再生性能源,故A正確;
B、乙醇和汽油都能燃燒放熱,能用作汽車燃料,故B不正確;
C、乙醇燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,是一種清潔能源,使用乙醇汽油可減少大氣污染,故C正確;
D、乙醇是可再生性能源,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,故D正確。故選B。
(2)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體,則反應(yīng)物是CO、NO,反應(yīng)條件是催化劑,生成物無毒及反應(yīng)前后元素的種類不變,產(chǎn)物為二氧化碳和氮?dú),故反?yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)A、煤、石油、天然氣燃燒燃燒的主要產(chǎn)物都是二氧化碳,不符合低碳經(jīng)濟(jì)原則,故A不正確;
B、天然氣是氣體燃料,與空氣接觸面積大,燃燒的更充分,產(chǎn)生的大氣污染物少,故B正確;
C、天然氣屬于化石燃料,是不可再生的能源,故C不正確;
D、煤氣、液化石油氣、天然氣相對于煤燃燒不講,燃燒充分,含雜質(zhì)少,燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,故D正確。故選BD。
(4)天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,則同質(zhì)量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質(zhì)量天然氣要少得多,根據(jù)碳元素守恒,它們?nèi)紵傻亩趸嫉馁|(zhì)量天然氣比液化石油氣少。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)下圖回答問題:
A 水通直流電 B測定空氣中氧氣含量 C過濾液體
(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是_______;實(shí)驗(yàn)中加入少量氫氧化鈉的作用是______;
(2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí),得到的結(jié)論是:_________;
(3)用C圖所示裝置過濾液體,圖中玻璃棒的作用是:________;若過濾后的濾液渾濁,試寫出一條可能的原因:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途,用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。
(一)探究物質(zhì)的性質(zhì)。
用上圖所示的方法可檢驗(yàn)氫氣的純度,根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)__________、__________, 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。
(二)探究物質(zhì)的用途。
水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途,下圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水。
(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同。
B燒杯中的水的作用是:___________;C水槽中的水是:_________。
(2)B實(shí)驗(yàn)方案相比教材的實(shí)驗(yàn)方案有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),會(huì)避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來的誤差,該優(yōu)點(diǎn)是__________。
(三)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)創(chuàng)新。
利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰:然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到__________火焰。
寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的符號(hào)表達(dá)式__________。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________,燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)以上信息回答:
(1)氟元素的核電荷數(shù)為_______,鈣元素的相對原子質(zhì)量為_________。
(2)D中的y=________。
(3)B屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子,其離子符號(hào)是________。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?_______(填字母標(biāo)號(hào)),其中C圖所屬的元素在第_______周期,第______族。
(5)某離子符號(hào)為R2+,其中含有18個(gè)電子,R元素的相對原子質(zhì)量為40,則R原子內(nèi)的中子數(shù)=_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說法正確的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖 |
A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物
B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同
C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子
D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,實(shí)驗(yàn)測得試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)見下表:請通過計(jì)算回答:
加熱時(shí)間/min | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 25.4 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
請請通過計(jì)算回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中共制得氧氣_____g;
(2)當(dāng)完全反應(yīng)后,二氧化錳的質(zhì)量為_____g;
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請你參與其中,并完成填空:
[理論分析]計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)取20g稀鹽酸于小燒杯中。
(2)向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。
(3)記錄溫度變化,繪制曲線圖。
[數(shù)據(jù)處理]
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為___________時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為_____________(寫化學(xué)式)。
③列式計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
[反思]
(1)本實(shí)驗(yàn)還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時(shí)間,現(xiàn)象是_________。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體?________為什么?______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,下列結(jié)論中正確的是_____(選填字母)。
A圖1中的熱水只起到提高溫度的作用
B圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象
C圖1中的實(shí)驗(yàn)可以比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑
(2)乙醇屬于_____(填“可”或“不可”)再生資源,寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)已知:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然。取20℃和下體積比為1:3的甲烷和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng),則生成的CO2分子個(gè)數(shù)與原來的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃?xì)庥幸夯蜌夂吞烊粴獾,液化石油氣的主要成分含有丙烷?/span>),原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進(jìn)方法可以是_____(選填字母)。
A減小空氣的進(jìn)入量
B增大天然氣的進(jìn)入量
C增大空氣的進(jìn)入量
D減小天然氣的進(jìn)入量
(4)氫氣是最清潔的能源。某同學(xué)用電解器電解水時(shí),在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學(xué)方程式計(jì)算電解掉的水的質(zhì)量為多少?(在答題卡上寫出計(jì)算過程)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷,來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。
(1) 白磷在錐形瓶中燃燒時(shí),常常導(dǎo)致瓶塞被沖開,實(shí)驗(yàn)失敗。 導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是_________。 為了防止瓶塞被沖開,你的改進(jìn)方法是_________。
(2)白磷燃燒的方程式是__________。
(3) 實(shí)驗(yàn)時(shí),用加熱后的玻璃棒點(diǎn)燃白磷,你還能找出其他方法點(diǎn)燃瓶內(nèi)的白磷嗎?(寫出一種方法)_________。
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