15.蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料.最新研究表明,其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強(qiáng)致突變性和致癌性,國家正在嚴(yán)查添加有蘇丹紅的食品.已知最常見的一種蘇丹紅的化學(xué)式為C16H12N2O,試計算:
(1)蘇丹紅中各元素的質(zhì)量比;
(2)蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)蘇丹紅中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為(12×16):(1×12):(14×2):16=48:3:7:4.
(2)蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{12×16+1×12+14×2+16}$×100%≈11.3%.
答:(1)蘇丹紅中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為48:3:7:4;(2)蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.3%.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算(質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2012年12月7日日本東北部發(fā)生里氏7.3級地震,地震期間人們用Cl2和H2O反應(yīng)所生成的R對水進(jìn)行消毒.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O═R+HCl,則R的化學(xué)式為( 。
A.HClOB.ClO2C.HClO3D.HClO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器.
(1)根據(jù)凈化材料的特性,B層放置的材料最好是石英砂;A層材料在該凈水器中的作用是過濾、除去不溶性雜質(zhì)、吸附色素和異味
(2)你認(rèn)為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)不可以將硬水變成軟水.日常生活中我們常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,下列物質(zhì)由陰、陽離子構(gòu)成的是( 。
A.B.C.金剛石D.氯化鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.圖1是電解水和水蒸發(fā)的簡易裝置圖.認(rèn)真觀察A、B兩裝置,回答下列問題.

(1)電解一段時間后,a、b兩試管理論上得到的氣體體積比為2:1.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑).
該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)圖2是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是C.
A.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2:1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
E.與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
(4)用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況.A裝置中水分子本身沒有變化,屬于物理變化;B裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
利用該反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號,下同),收集裝置選C.
(2)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,做該實驗時在集氣瓶內(nèi)裝一些水,原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(3)如何檢查A裝置的氣密性:將導(dǎo)管一端浸入水中,用手握試管外壁,觀察到有氣泡產(chǎn)生,松開手一會形成液柱,氣密性良好.
(4)實驗室用鋅跟足量的稀鹽酸(HCl)反應(yīng),可以制得氯化鋅和氫氣.如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)原理:
(1)天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)二氧化碳通入紫色石蕊變紅色CO2+H2O═H2CO3;
(3)一氧化碳做燃料2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.下列說法錯誤的是(  )
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入明礬
B.自來水廠常用ClO2消毒,其中氯元素的化合價為+4價
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D.活性炭的吸附性很強(qiáng),可以吸附水中所有的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( 。
A.2H2O--2個水分子B.Na+1--1個鈉離子
C.3Fe3+--3個鐵原子D.2H--2個氫元素

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