【題目】實驗室進行有關碳及其氧化物的實驗,裝置如下圖(圖中夾持儀器已略去)。請根據題意回答問題并填寫相應的空格。
⑴實驗過程如下:
①連接好裝置;
②檢查裝置氣密性;
③裝入藥品,并在裝置中充滿二氧化碳;
④打開止水夾,緩緩通入CO2,先點燃______處(填“A”或“B”)的酒精噴燈,加熱一段時間,木炭粉減少,D中有氣泡產生且______,說明有CO生成;
⑤點燃另一處酒精噴燈,一段時間后,硬質玻璃管內出現______現象時,說明CO具有______(填“氧化”或“還原”)性;
⑥關閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,C中的現象為______。
⑵有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要_____(填“是”或“否”),說明理由_______。
⑶寫出硬質玻璃管中發(fā)生的反應的化學方程式:_____、______。
【答案】A 石灰水沿右側導管進入E中 黑色粉末變成紅色 還原 D中液體進入C中 否 未反應的CO進入D裝置中不會逸散到空氣中 C+CO22CO CO+CuOCu+CO2
【解析】
(1)①在高溫條件下,二氧化碳能與碳反應生成了一氧化碳,生成的一氧化碳與氧化銅反應,故要先點燃A處的燈。沒有點燃B燈之前,一氧化碳氣體進入D中,且未反應的二氧化碳能與澄清的石灰水反應。所以,實驗現象是:木炭粉減少,D中有氣泡,變渾濁;
⑤點燃另一處酒精噴燈,在高溫時一氧化碳能與氧化銅反應,所以一段時間后,硬質玻璃管內出現紅色現象時,說明CO具有還原性。
⑥關閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,裝置內壓強減小,在大氣壓的作用下,在C中的現象是:D中液體進入C。
(2)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為不需要,理由是:未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中。
(3)由上述分析可知,硬質玻璃管中發(fā)生的所有反應的化學方程式:C+CO22CO、CuO+COCu+CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
(1)小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應,如右圖所示。實驗現象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”。
小虎同學認為上述實驗是可行的。其共同原理是_____。
小雯同學提出質疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應。其理由是_____。
小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是_____。
(2)小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____,觀察到_____現象,從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應。
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【題目】根據下表提供的信息,按要求填空。
化學符號 | 2H2 | _____ | _____ | _____ | _____ |
符號的意義 | __ | 氯化鈉中的陰離子 | 3個汞原子 | 二氧化氮中氮元素的化合價為+4價 | 硫酸鋁 |
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:④___________⑤_______
(2)①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_____;發(fā)生反應的符號表達式:_____________;
②若改用高錳酸鉀制取氧氣,需改進裝置,在試管口塞一團棉花,目的是是_______________,發(fā)生反應的符號表達式為:____________;
(3)如果用過氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是:_____,為了控制反應的速率,可以將該裝置中的__________________改為_________________。
(4)二氧化碳是一種能溶于水的氣體,密度比空氣大,實驗室中常用固體碳酸鈣與液體稀鹽酸反應來制取二氧化碳,發(fā)生裝置用_____裝置,收集裝置用___________裝置(在C、D、E中選擇),若使用裝置H收集二氧化碳,則氣體應從_____(填“e”或“f”)通入;
(5)用C裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應該在集氣瓶里預留少量水或者細砂,目的是___________________,發(fā)生反應的符號表達式為___________。
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【題目】下列化學方程式與事實相符且書寫正確的是( 。
A. 煉鐵高爐中生成鐵:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
B. 鋁放入稀硫酸中:Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
C. 鋁在空氣中與氧氣反應生成一層致密薄膜:4Al+3O2=2Al2O3
D. 銅在稀硝酸中逐漸溶解,放出氣體,溶液變成藍色:Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑
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【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學;卮鹣铝袉栴}:
(1)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_____(寫具體粒子的名稱)。
(2)下面列出了部分元素的原子結構示意圖,回答下列問題
硫原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為_____,氧元素和硫元素化學性質具有相似性的原因是它們原子的_____相同。
(3)下列對生活中的現象用分子相關知識解釋不正確的是_____。
A室內插花,滿室飄香,說明分子不斷地運動
B水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
C10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
D濕衣服放在火爐旁,干得較快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大。
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【題目】實驗室制備并收集二氧化碳。
①選用藥品。按下表進行實驗,取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反應),產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HC1溶液 |
圖中丙對應實驗______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是 ________;不用甲對應的藥品,理由是 ________ 。搭建裝置。
②組裝簡易啟普發(fā)生器,應選用________(選填編號)。
③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時,空氣從 _________ (選填“x”或“y”)端排出。
④檢驗二氧化碳。寫出檢驗時反應的化學方程式。 ___________
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【題目】為了探究物質燃燒的條件,依據圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗步驟如下:
①通入 N2 一段時間后,點燃酒精燈,a、b 中均無明顯現象;
②改通 O2 片刻,加熱一段時間后,熄滅酒精燈,a 中紅磷不燃燒,b 中紅磷燃燒下列說法錯誤的是( 。
A. 該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒
B. 對比①②實驗現象可知:可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度
C. 實驗過程①要先通入 N2 是為了排除裝置中的空氣
D. 實驗②中發(fā)生的化學方程式為 4P+5O2=2P2O5
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【題目】下圖是實驗是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器I的名稱_____。
(2)用A裝置制取二氧化碳時其反應的化學方程式是_____,錐形瓶內的液體應加至_____(填“a”或“b”處)。
(3)小華同學用裝置B和E制取并收集氧氣,加入藥品前必須檢查裝置的氣密性,他的下確操作方法是:用膠皮管將B、E的導管連接,先_____,再_____,觀察導管口是否有氣泡冒出,松手后導管內是否形成一段液注;放入某藥品后加熱,發(fā)觀導管被粉末堵塞,水槽中的水變成紫紅色,造成這種現象的原因是_____。
(4)若進行木炭還原氧化銅實驗,需用B裝置外,還需連接裝置_____,連接該裝置的目的是_____。
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