圖A是教材中探究可燃物燃燒條件的實驗,根據(jù)圖中的現(xiàn)象,寫出可燃物燃燒的條件有哪些?圖B是小強同學(xué)對該實驗的改進裝置,依然可以探究出可燃物燃燒的條件,你認(rèn)為改進后的裝置優(yōu)點是什么?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
發(fā)生下列情況時,你會用什么方法滅火?
(1)炒菜時鍋中菜油著火 ;
(2)做實驗時,酒精撒在桌子上燃燒起來 ;
(3)圖書館中圖書著火 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點之一.
(1)化石燃料是人類獲得能量的主要來源,其中的一種是 ,化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中的一種是 .從環(huán)保角度看,汽油和乙醇相比,較理想的燃料是 .
(2)科學(xué)家們不斷研發(fā)新能源.“神舟六號”栽人飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2),在點燃的條件下,它與N2O4反應(yīng)生成氮氣、水和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、石油、天然氣是生活中經(jīng)常使用的燃料,其中天然氣是較清潔的燃料.寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式_________ ;
(2)燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉,這樣做的目的是什么?_________
(3)化石能源的儲量是有限的而且是不可再生的.化石燃料的燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是引起“溫室效應(yīng)”的氣體.下列措施中有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_________
A、植樹造林,增大植被面積
B、用壓縮天然氣代替汽油作機動車燃料
C、將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
根據(jù)實驗活動“燃燒的條件”回答:
(1)分別用坩堝鉗夾住乒乓球碎片和濾紙碎片放在酒精燈的火焰上加熱,其目的是什么?
(2)取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,把它們分開放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,結(jié)果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰.
(1)分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因.
(2)電褥子著火,應(yīng)采用什么方法滅火?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(6分)某實驗小組根據(jù)下圖所示裝置探究燃燒的條件,請回答問題。
(1)檢查裝置氣密性后,燃燒匙中放入少量的白磷,小燒杯內(nèi)放入適量的碳酸鈉粉末,組裝好裝置。打開彈簧夾,將溶液A緩慢加入到小燒杯內(nèi),溶液A是______,一段時間后,______(填寫后續(xù)實驗步驟和現(xiàn)象),關(guān)閉分液漏斗的活塞、彈簧夾,然后用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷不燃燒,該實驗過程的目的是______。
(2)停止加熱,輕輕振蕩裝置,一段時間后打開彈簧夾,再用凸透鏡加熱白磷,觀察到白磷燃燒,白磷燃燒的原因是______,該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 |
B.在t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等 |
C.在t2℃時,N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液 |
D.在t1℃時,100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )
A.常溫下,測得溶液的pH<7 |
B.溶液中滴入酚酞顯紅色 |
C.溶液中滴入石蕊顯紅色 |
D.溶液中滴入酚酞不顯色 |
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