如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大 |
B.在t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等 |
C.在t2℃時,N點表示甲物質的不飽和溶液 |
D.在t1℃時,100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g |
D
解析試題分析:溶解度曲線的意義:1、表示某物質在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況,2、曲線上的每一點表示溶質在某溫度下的溶解度,溶液是飽和溶液,曲線下方的點表示溶液是不飽和溶液3、兩曲線的交點表示兩種溶質在同一溫度下具有相同的溶解度,A、從溶解度曲線可以看出:甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大,正確,B、在t1℃時,甲、乙溶解度曲線相交,即甲、乙兩物質的溶解度相等,正確,C、在t2℃時,N點處在曲線的下方,表示甲物質的不飽和溶液,正確,D、在t1℃時,乙物質溶解度是25g,表示在100g溶劑里,達到飽和狀態(tài)所溶解溶質的質量是25g,而不是100g溶液,錯誤,故選D
考點:溶解度曲線的意義
科目:初中化學 來源: 題型:問答題
圖A是教材中探究可燃物燃燒條件的實驗,根據(jù)圖中的現(xiàn)象,寫出可燃物燃燒的條件有哪些?圖B是小強同學對該實驗的改進裝置,依然可以探究出可燃物燃燒的條件,你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
“侯氏制堿法”首先達到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.
某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行探究.
【提出問題】假設Ⅰ:完全變質;Ⅱ沒有變質;假設Ⅲ: .
【實驗探究】實驗一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設 不成立.反應的化學方程式為 .
實驗二:取少量樣品于試管中,用導管連接后固定在鐵架臺上,導管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設 不成立.
【實驗結論】假設 成立,樣品的成分是 .
【交流反思】欲除去Na2CO3變質后的雜質,最合適的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是( )
A.溶液一定是均一、無色、穩(wěn)定的 | B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
C.溶液的溶質一定是固體 | D.溶液一定是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
以下是KCl的部分溶解度數(shù)據(jù),下列說法中正確的是( )
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
物質M在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示,以下說法正確的是( )
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g) | 13.6 | 16.3 | 20.0 | 25.0 | 39.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下圖是甲、乙兩種固體(均不含結晶水)的溶解度曲線。下列
說法中正確的是
A.甲的溶解度小于乙的溶解度 |
B.t1℃時,50 g水中最多溶解15 g甲 |
C.t2℃時乙的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> |
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫至t2℃,溶質的質量分數(shù)增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
實驗室配制100g10%的氯化鈉溶液,有關實驗操作不正確的是 ( )
A.用托盤天平稱取10.0g氯化鈉 |
B.用量筒量取90.0mL 的水 |
C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解 |
D.將配制的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽 |
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