【題目】海洋是巨大的資源寶庫,請你運用學(xué)過的知識回答下列問題:

(1)人類所需要的下列物質(zhì).可以從海洋中獲取的是_______(填字母序號);

①石油②無機(jī)鹽③可燃冰④錳結(jié)核⑤淡水

A ①③④⑤

B ①④⑤

C ②③④

D 全部

(2)從海水中獲取粗鹽的方法是_______;

(3)從海水中獲得淡水方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要有______;和____;

(4)從海水或鹵水中制備金屬鎂流程圖(圖中A表示加入的物質(zhì))如下:

①加入石灰乳的作用是_______;

②寫出氫氧化鎂氯化鎂的化學(xué)方程式______;

③在最后一步能量的轉(zhuǎn)化是_______;轉(zhuǎn)化為________

【答案】D 蒸發(fā)結(jié)晶 膜法 熱法 將海水(或鹵水)中鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀而富集,同時除去雜質(zhì) Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 電能 化學(xué)能

【解析】

(1) 海洋礦物資源中有石油、可燃冰、錳結(jié)核,可從海水獲得;食鹽屬于無機(jī)鹽,海水中含量最高的鹽是氯化鈉,可從海洋獲得;水是海洋中最多的物質(zhì),可從海洋中獲得;故選D;

(2)氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小,從海水中獲取粗鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;

(3)從海水中獲得淡水的方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要有膜法和熱法(如多級閃急蒸餾法等);

(4)①加入石灰乳的作用是通過氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,而鎂從海水中沉淀出來;

②氫氧化鎂和鹽酸生成氯化鎂和水,化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ;

③在最后一步是氯化鎂在通電條件下生成鎂和氯氣,能量的轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題。

1)實驗室用KMnO4制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填圖1的字母編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置C收集氧氣時,當(dāng)觀察到X_______(填儀器名稱)的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住X的口,移出水槽,正放在桌子上。停止加熱時,先要把________,然后熄滅酒精燈。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時,應(yīng)選擇的裝置組合是________(填圖1的字母編號)。

3)按圖2操作步驟進(jìn)行實驗

①取塊狀木炭時,應(yīng)先把瓶塞____________,然后用_________(填一種儀器的名稱)取出。

②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。201792日,我國成功提純了“超級金屬錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

1錸的相對原子質(zhì)量是___________。

2上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。

3七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是鋼質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。

1)(作出猜想)

小明根據(jù)金屬活動順序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,作出猜想:

猜想1. Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu>Cr;猜想 3.你的猜想是_____

2)(查閱資料)

①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(GrSO4 溶液。

3)(設(shè)計與實驗)

小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮,再分別放入三支試管中,然后分別加入等量的同種稀硫酸,觀察現(xiàn)象并得出了猜想1正確的結(jié)論,請你根據(jù)猜想1正確的結(jié)論完成表格:

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

_____,_____

_____,_____

銅片表面沒有氣產(chǎn)生,溶液顏色無明顯變化

4)(結(jié)論與解釋)

①實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

②請你寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅是制作電子元件的重要材料。為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗(同種鹽酸分兩次加人) ,請計算:

(1)生成氫氣的總質(zhì)量_______g

(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;(計算結(jié)果精確至1%)

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是:

A.銣元素屬于非金屬元素

B.銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g

C.銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

D.銣原子的原子核外有37個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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