【題目】.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a.__________b.__________。
(2)寫出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);二氧化錳的作用是__________;實(shí)驗(yàn)中要收集較為干燥的氧氣,可采用的收集方法是__________(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳可進(jìn)行的操作是__________。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用老師提供的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 15g 為原料制取氧氣,現(xiàn)摘錄部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好
②裝好藥品,按裝置 B 搭好裝置
③向集氣瓶中加水,并倒置在盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡
④點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集
⑤氣體收集完畢,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ. 可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈的步驟是(水蒸氣不計(jì))__________(填序號(hào))。
Ⅱ. 步驟⑤可能引起的后果是:__________。
Ⅲ. 反應(yīng)后,稱量剩余固體,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了4.8g。計(jì)算生成的氯化鉀的物質(zhì)的量是多少__________?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
Ⅳ. 將生成的氯化鉀完全回收,加水完全溶解得到100克氯化鉀溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
【答案】錐形瓶 試管 2H2O2 2H2O+O2↑ 分解 催化作用 D 過(guò)濾、洗滌干燥 ③④ 水槽中的水倒吸入試管中,使試管炸裂 0.1mol(詳見(jiàn)解析) 7.45%
【解析】
(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是錐形瓶,標(biāo)號(hào)b的儀器名稱是試管;
(2)用 A 裝置制取氧氣所用發(fā)生裝置是固、液混合不加熱,所用藥品為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);二氧化錳的作用是催化作用;氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,用向上排空氣法收集的氣體較為干燥,實(shí)驗(yàn)中要收集較為干燥的氧氣,可采用的收集方法是D;二氧化錳不溶于水,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳可進(jìn)行的操作是過(guò)濾、洗滌干燥;
(3)Ⅰ. ③向集氣瓶中加水,并倒置在盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡,氣泡中含有空氣;④點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集,收集到氣體中含有空氣。
可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈的步驟是(水蒸氣不計(jì)③④;
Ⅱ. 氣體收集完畢,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出,試管中氣壓降低,水槽中在大氣壓作用下同會(huì)倒流到試管中。步驟⑤可能引起的后果是:水槽中的水倒吸入試管中,使試管炸裂;
Ⅲ. 設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x。
x=7.45;
氯化鉀的物質(zhì)的量=。
Ⅳ. 將生成的氯化鉀完全回收,加水完全溶解得到100克氯化鉀溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的乙醇(C2H6O)和氧氣置于一個(gè)封閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判斷錯(cuò)誤的是
A.表中m的值為2.8B.生成物中二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為3︰1
C.X由碳、氫兩種元素組成D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g,則反應(yīng)無(wú)X生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:
(1)儀器名稱:①________
(2)用裝置A制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式式為__________________,試管口放一團(tuán)蓬松棉花的原因_____________________。
(3)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣。下列操作不正確的是________(填字母)。
a未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
b當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí),開始收集氧氣
c集氣瓶中氧氣收集滿后,先用玻璃片蓋住集氣瓶口,在將其移出水面
d氣體收集完畢后,先熄火酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式_________________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________(選填序號(hào)),可用D裝置收集二氧化碳集滿時(shí)的現(xiàn)象是________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響。做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑。每次均用30 mL 10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同),測(cè)定收集500 mL氧氣所用的時(shí)間。結(jié)果如下:
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________________。
②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃時(shí),將 15g 甲物質(zhì)放入 70g 水中,所得溶液的質(zhì)量一定為 85g
D.t2 ℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)A中熱水的作用是提供熱量和______①②現(xiàn)象對(duì)比,說(shuō)明燃燒條件之一為________。
(2)實(shí)驗(yàn)B能說(shuō)明CO2能溶于水,同時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。
(3)實(shí)驗(yàn)C中用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是____(填序號(hào))。
A可觀察到蠟燭熄滅
B最終杯中液面高于碗中液面
C水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“…”表示相互能反應(yīng))說(shuō)法正確的是
A.“C…CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為 "Leavig no one behind"。
(1)“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_____作用,生活中常用______檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,常用___________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(2)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管b中收集到的氣體是______;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________ 組成的。
(3)C1O2是飲用水常用的消毒劑,制取C1O2的化學(xué)方程式為:C12+2NaC1O2=2C1O2+2NaCl,氯元素在NaC1O2中顯的價(jià)態(tài)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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