如圖是某一化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列判斷不正確的是（　�。�
A、1個(gè)乙分子中含有2個(gè)B原子B、反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)沒有改變C、反應(yīng)后生成的乙和丙分子的個(gè)數(shù)比為1：3D、由甲分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖所示，“●”和“○”表示不同元素的原子，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)B、原子在化學(xué)變化中不可分C、化學(xué)反應(yīng)前后分子保持不變D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)該反應(yīng)的信息中，不正確的（　　）
A、反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化B、該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C、該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變D、反應(yīng)后生成的乙物質(zhì)是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、A、B、C、D中，只有A屬于有機(jī)物，該反應(yīng)生成物均為氧化物
C、點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸
D、化學(xué)方程式：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是 （　�。�
A、參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3：1B、該反應(yīng)是置換反應(yīng)C、該反應(yīng)有2種生成物D、該反應(yīng)沒有新分子生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中所示單質(zhì)的化學(xué)式為N2B、反應(yīng)前后無元素化合價(jià)改變C、圖中所示有三種氧化物的分子D、反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)減少了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，下列敘述不正確的是（　　）
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖  
A、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B、氧元素的化合價(jià)反應(yīng)前后發(fā)生了改變
C、反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
D、參加反應(yīng)的A、B物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A、圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物B、反應(yīng)前后原子、分子個(gè)數(shù)都不變C、生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1D、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為防治葡萄病，農(nóng)場(chǎng)管理人員經(jīng)常要給葡萄噴灑波爾多液．配制波爾多液時(shí)用到的一種有毒的鹽是（　�。�
A、硫酸銅B、氯化鈉C、熟石灰D、硝酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案