分析 (1)根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知圓圈代表原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù),有2個(gè)電子層,依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4;進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)分子的基本特征解答;
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解答;首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(4)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
解答 解:
(1)a、根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知圓圈代表原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)為8.故正確;
b、根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知氧原子有2個(gè)電子層.有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng),故正確;
c、依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子(O2-),故錯(cuò)誤;
(2)構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子;氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,由于分子之間有間隔,在受壓時(shí)間隔變;
(3)電解水生成氫氣和氧氣,電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的;過氧化鈉(Na2O2)和水反應(yīng),能生成氫氧化鈉,還生成一種氣體單質(zhì),此氣體能供給呼吸,則該氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(4)由6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+XO2,
可知,反應(yīng)前碳原子是6個(gè),反應(yīng)后是6個(gè);
反應(yīng)前氫原子是12個(gè),反應(yīng)后是12個(gè);
反應(yīng)前氧原子是18個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是6+2x個(gè);
x=6
綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
答案:
(1)ab;
(2)氧分子;分子之間有間隔,在受壓時(shí)間隔變;
(3)氫元素和氧元素;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(4)6;化學(xué).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖的理解與掌握及在解題中靈活應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行解題的能力.掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃放煙花爆竹 | B. | 大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電 | ||
C. | 垃圾分類處理 | D. | 生活污水直接排入河流 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變 | |
C. | 甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:4 | |
D. | 甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1:1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧氣 | B. | 都屬于氧化物 | C. | 都含有氧分子 | D. | 都是含氧化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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