分析 (1)根據(jù)酸和堿分別可以使不同的酸堿指示劑顯示不同的顏色來回答,酸可以使石蕊顯紅色,使酚酞顯無色;堿可以使石蕊顯藍(lán)色,使酚酞顯紅色.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(3)食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì),以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì),食品添加劑大大促進(jìn)了食品工業(yè)的發(fā)展,并被譽(yù)為現(xiàn)代食品工業(yè)的靈魂,這主要是它給食品工業(yè)帶來許多好處,食品添加劑用得恰當(dāng),對人體不造成傷害.
解答 解:
(1)因?yàn)閯傞_始的字顯紅色邊跡,應(yīng)該是堿遇到酚酞后顯示的顏色,所以寫字的“清水”可能是堿氫氧化鈉溶液;
(2)C9H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×8):(16×4)=1:8.
(3)A、世界各國都在使用食品添加劑,目前被濫用并帶來危害的實(shí)際上是非法添加物(如瘦肉精等),而不是食品添加劑.故正確;
B、食品添加劑用得恰當(dāng),對人體不造成傷害,需要長期跟蹤研究和毒性試驗(yàn),故正確;
C、科學(xué)使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì),延長保質(zhì)期,讓食品更安全,故正確;
D、化學(xué)融入烹飪學(xué),事事和化學(xué)緊密相關(guān),當(dāng)前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學(xué)食品添加劑有關(guān),故正確;
故答案為:
(1)氫氧化鈉;
(2)1:8;
(3)ABCD
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生石蕊和酚酞遇到酸和堿以后的顯色情況,結(jié)合日常生活實(shí)際,體現(xiàn)了化學(xué)和生活的密切聯(lián)系.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 化合反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由三種元素組成 | B. | 碳、氫元素的質(zhì)量比為10:15 | ||
C. | 相對分子質(zhì)量為149 | D. | 一個分子中含有26個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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