根據(jù)下圖所示裝置回答問題(裝置圖用序號表示):

(1)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,可發(fā)生如下反應:2H2O22H2O + O2↑,在實驗室利用此反應制取氧氣時,應選用的氣體發(fā)生裝置是          。
(2)實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳,在生成的氣體中;煊猩倭柯然瘹浜退魵猓珻裝置用于除掉水蒸氣,可選用          做干燥劑(填名稱)。利用D裝置除掉氯化氫時,選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液,已知NaHCO3與HCl反應生成NaCl、H2O、CO2,請寫出該反應的化學方程式                             。                        
(3)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接,生成的氣體通過凈化裝置導管口的先后順序是                    (填導管接口序號)。

(1)B;(2)濃硫酸;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(3)d→c→a→b→e→f

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a       ;b       
(2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應選擇的裝置是     (填字母).
(3)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣,應選擇的裝置是     (填字母).
(4)組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口      ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

如圖所示是初中化學實驗室中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題.

(1)圖中儀器C的名稱是           ;儀器F的名稱是       
(2)在實驗室制取二氧化碳,最好選擇下列藥品中的         (填選項字母).
a.碳酸鈣;b.大理石;c.稀鹽酸;d.稀硫酸.
(3)選擇A、F和         (填字母)可組裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式                         

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

用圖1和圖2所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體.請回答下列問題.

(1)A中MnO2的作用是          
(2)寫出A、D中發(fā)生反應的化學方程式,A:             ;D:                  
(3)按實驗要求完成下表內容(不需要的可以不填).

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關。
(1)根據(jù)下圖(A~E)所給的裝置,回答下列問題:

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,可選用的裝置為          (填字母),反應方程式為                         ;實驗室用過氧化氫制取和收集氧氣,可選用的裝置為           (填字母),反應方程式為                      ;實驗室制取和收集二氧化碳,可選用的裝置為        (填字母),反應方程式為                        。
(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答下列問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從    口進入(填導管口的字母代號)。
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用        裝置。
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用      裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。

(1)若打開止水夾K1,關閉K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應的化學方程式為     。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質是    。B中盛放的試劑是      。
(2)若打開止水夾K2、K4,關閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到      的現(xiàn)象時,證明E中CO2已集滿。關閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實驗中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是      。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(6分)如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1) 欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
① 所選儀器的連接順序為            (填寫儀器序號字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為                                。
(2) 欲用足量純凈的一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度 (雜質不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器的連接順序為:純凈的一氧化碳氣體 →D→B→C。
①儀器C的作用是                                       。
②儀器D中發(fā)生的化學反應方程式為                                         
③反應完全后,計算氧化鐵樣品的純度時,小強同學認為“儀器D中減少的質量等于儀器B中增加的質量”。小麗同學通過稱量發(fā)現(xiàn)二者質量并不相等。請你分析寫出儀器D中減少的是           ________的質量,而儀器B中增加的是              _________的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

為控制大氣中“溫室效應”(CO2、CH4)氣體的排放量,“低碳”正成為人們的共識。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是                            。
(2)生活中燃燒等物質的量的碳、一氧化碳、甲烷,最終排放出的二氧化碳的量          (選填編號)

A.一樣多 B.碳多 C.一氧化碳多 D.甲烷多
(3)CO2常用來做滅火劑,但是遇到特殊物質時,CO2也能支持燃燒,寫出鎂條在CO2中燃燒的化學方程式                                ,該反應中做還原劑的是                    
(4)實驗室制取二氧化碳,采用的實驗原理用化學方程式表示為                       ;

若用左圖制取CO2則碳酸鈣固體應該放置的位置是          ,若用右圖收集CO2則氣體進入的導管口應該是           (以上均用圖中英文編號填寫)。
(5)實驗室利用澄清石灰水檢驗CO2時發(fā)生的化學方程式為                         。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

除去下列物質中的少量雜質。所選用的試劑或操作方法錯誤的是(    )

選項
   物質
 雜質
   試劑及用量
   操作方法
    A
    CO
  CO2
過量氫氧化鈉溶液、濃硫酸
   洗氣
    B
    KCl溶液
    K2SO4
 適量Ba(N03)2溶液
   過濾
 
C
 
CaO
 
CaCO3
 

   高溫煅燒
    D
硝酸鉀溶液
硫酸鉀
   適量硝酸鋇溶液
   過濾

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