7．家用凈水器常用活性炭作凈水劑，這是因?yàn)榛钚蕴浚ā　。?table class="qanwser">A．可作催化劑B．疏松多孔，吸附性強(qiáng)．C．無毒D．可以吸附水中的不潔物質(zhì)

分析 活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，而活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以用作凈水劑，分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解活性炭的物理性質(zhì)方面的知識(shí)，只有掌握了活性炭的物理性質(zhì)才能對(duì)活性炭?jī)艋矫娴闹R(shí)做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（A-G）回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E（選填序號(hào)）可用于實(shí)驗(yàn)室制取較為干燥的H2，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋，則氣體導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（3）氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體．加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2，如圖H所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進(jìn)入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜；
②反應(yīng)一段時(shí)間后，可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成；
③反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；
④該裝置沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理，會(huì)污染空氣．
以上說法正確的是C
A．①②③④B．②③④C．①②④D．只有①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．食鹽水蒸發(fā)后得到食鹽和水蒸氣，所以食鹽水蒸發(fā)是分解反應(yīng)錯(cuò) （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：
白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒．
（2）小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)，下同）③④；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是②④．
（3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，乙（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，供給人體能量，這是人類生命活動(dòng)的能量重要來源之一，若R表示葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)中葡萄糖、氧氣、二氧化碳、水的分子數(shù)之比為：1：6：6：6．試推斷葡糖糖的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．地殼中含量最多的金屬元素的氧化物化學(xué)式為（　�。�
A．SiO2B．Fe2O3C．Al2O3D．AlO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日至27日在中國(guó)廣州進(jìn)行，此次盛會(huì)的召開將我國(guó)“全民全運(yùn)活動(dòng)”帶入高潮，在體育鍛煉中，消耗的能量主要來源于（　　）
A．脂肪B．維生素C．葡萄糖D．蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法不正確的是（　�。�
A．a、b均屬于混合物B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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