【題目】如圖是實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置,試回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:a___________,b___________。
(2)廣口瓶A中的藥品是_______,廣口瓶A中出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的文字表達式是______。
(3)實驗中觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________,其原因是____________(用文字表達式表示)。
(4)廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是______________,其反應(yīng)的文字表達式是________。
(5)D中蠟燭,________先熄滅,說明二氧化碳具有________、________和______的性質(zhì)。
【答案】長頸漏斗燒杯大理石(或石灰石)和稀鹽酸碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水紫色石蕊試液變紅二氧化碳+水碳酸澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水下面的不能燃燒不支持燃燒密度比空氣大
【解析】
(1)實驗室制取二氧化碳使用的儀器中,a為長頸漏斗,b為燒杯;
(2)由于CaCO3和稀鹽酸反應(yīng)會生成CO2,故廣口瓶A中的藥品固體常取石灰石或大理石,液體為稀鹽酸;該反應(yīng)的文字表達式是:碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水;
(3)二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性,使紫色的石蕊試液變紅;反應(yīng)的文字表達式是:二氧化碳+水碳酸;
(4)二氧化碳與石灰水反應(yīng)會生成CaCO3,使澄清的石灰水變渾濁,其反應(yīng)的文字表達式是:二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水;
(5)由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且比空氣密度大,故會聚集于燒杯底部。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,將其放入燒杯中,再加入127g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。(溫馨提示:化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)請計算并回答下列問題:
(1)反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有MgCO3和BaCO3組成的固體混合物6g,放入到100g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),得到不飽和溶液的質(zhì)量為103.8g,則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)特有的思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系。
(1)下列是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
①C對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)是__________, D粒子的符號為__________中,數(shù)值x為__________
②A和B兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
③五種粒子中,屬于同種元素的是__________ (填序號),A、C兩種元素形成化合物,其化學(xué)式表示為__________
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體以減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖所示。
該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān);卮:
(1)根據(jù)下列金屬制品在生活中的用途,推斷金屬具有的物理性質(zhì)有__________(寫出一條即可)。
(2)金屬活動性順序是化學(xué)重要規(guī)律之一,下列關(guān)于實驗的說法正確的是__________(填序號)。
A.鋁絲伸進硫酸銅溶液前需要用砂紙打磨
B.銅與稀硫酸反應(yīng),有細小氣泡生成
C.銀能將硝酸銅溶液中的銅置換出來
D.鐵、鎂、銅、金四種金屬分別放在燈焰上灼燒,銅和金沒變化
(3)自行車車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與空氣中的__________接觸而生銹。
(4)鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X,則X的化學(xué)式為__________。
(5)向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸時看氣泡產(chǎn)生。則濾渣中含有__________(寫名稱),濾液中含有的金屬離子有__________(寫符號)。
(6)用一氧化碳冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦的質(zhì)量是___________t(結(jié)果精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題:
(1)實驗一:將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是__________,通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。
(2)實驗二:該實驗是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中的步驟,該步驟中玻璃棒的作用是_________________________,實驗應(yīng)待________________時,停止加熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學(xué)式表示
(1)氧化鐵__________ (2)2個鐵離子__________
(3)碳酸根的化合價為-2價__________ (4)4個硫酸根離子__________
(5)硝酸銨__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進行了探究.
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是 .
(2)對氣體來源的探究:
甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立
實驗步驟及現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁 | 假設(shè) (填“不成立”或“成立”). |
乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是 ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.
通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列說法正確的是()
A. 該反應(yīng)涉及到四種原子 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是 D. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價都有沒有變化
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