【題目】現(xiàn)有MgCO3和BaCO3組成的固體混合物6g，放入到100g某濃度的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，得到不飽和溶液的質(zhì)量為103.8g，則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和為_____。

【答案】50%

【解析】

碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求得二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算固體混合物中碳酸根的質(zhì)量，可以求解原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為6g+100g﹣103.8g=2.2g，根據(jù)MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑。

設(shè)：原固體混合物中碳酸根的質(zhì)量為x

x=3.0g

則原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量為6g﹣3.0g=3.0g；原固體混合物中Mg、Ba兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)總和=×100%=50%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，保護(hù)水資源．

（1）從組成角度看：水是由________組成的．

（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由________構(gòu)成的．

（3）從變化角度看：變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇．

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式________

②水通電分解生成未來(lái)最理想的能源﹣﹣氫氣，是將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源________極相連的玻璃管內(nèi)放出．

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于________

（4）從資源角度看：地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是　________（填序號(hào)）．

A．洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭 B．隨手關(guān)閉水籠頭

C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是________；水能作溶劑，將下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是　________（填序號(hào)）．

A．食鹽 B．白糖 C．味精 D．麻油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是____________。

(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示，請(qǐng)回答：

(已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子)

變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是_______________________________________________；

變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)要求學(xué)生必須掌握規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】繼“共享單車”之后又推出了“共享汽車”。如圖所示，“共享汽車”使用的是純電動(dòng)汽車，充滿電時(shí)可行駛約170公里。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）“共享汽車”的外部材料中屬于有機(jī)合成材料的是_____（填一種即可）；屬于金屬材料的是_____（填一種即可）。

（2）電動(dòng)汽車的使用減少了化石燃料的消耗，同時(shí)，汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，還具有的主要優(yōu)點(diǎn)是_____

（3）請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“炎熱的夏天，自行車輪胎易爆胎”的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0g該樣品于燒杯中，向其中加入92.0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，所得濾液質(zhì)量為100.0g。

（1）所取樣品中銅的質(zhì)量為_____。

（2）從反應(yīng)后所得的100.0g濾液中取出10.0g溶液，將其稀釋為10%的溶液，需要加水多少克___________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈁(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鈰原子中的中子數(shù)是58

B. 鈰屬于金屬元素

C. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58

D. 鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問(wèn)題。

(1)寫出儀器名稱：a___________，b___________。

(2)廣口瓶A中的藥品是_______，廣口瓶A中出現(xiàn)氣泡，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________，其原因是____________(用文字表達(dá)式表示)。

(4)廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是______________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。

(5)D中蠟燭，________先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有________、________和______的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有下列儀器：

(1)填寫杯號(hào)儀器名稱:⑦___：

(2)實(shí)驗(yàn)室制取井欲得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為___（選擇一套,填序號(hào)）,當(dāng)用右圖裝置收集氣體吋,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端迸入,寫出檢驗(yàn)的化學(xué)反座方程式_________；

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_______，反應(yīng)方程式為__________；用排水法收集所得氣體不純的原因可能是___(答一條)。

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