通過下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A、
如圖實(shí)驗(yàn)既可探究空氣中氧氣的含量，又可以說明氮?dú)獠灰兹苡谒⒉恢С秩紵�、不燃�?/span>
B、
如圖實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C、
如圖實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D、
如圖實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的物理性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析從宏觀和微觀的角度分析氨水的性質(zhì)；
C、根據(jù)丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以說明二氧化碳易溶于水，但不可以說明二氧化碳顯酸性；
D、根據(jù)一氧化碳既具有可燃性，又具有還原性結(jié)合裝置的反應(yīng)分析．
解答：解：A、氧氣和紅磷發(fā)生了反應(yīng)，剩余氮?dú)�，在大氣壓的作用下，約五分之一的水進(jìn)入集氣瓶，說明了空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，而五分之一的水進(jìn)入集氣瓶，又可以說明氮?dú)獠蝗苡谒�，故A合理；
B、該實(shí)驗(yàn)觀察到A燒杯內(nèi)酚酞變紅，說明氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也表明濃氨水具有揮發(fā)性；故B合理；
C、該實(shí)驗(yàn)中觀察到塑料瓶會(huì)變癟，可判斷二氧化碳溶于水，因?yàn)闆]有指示劑的存在，所以不能說明生成碳酸；故C不合理；
D、黑色粉末變成紅色，剩余的一氧化碳被點(diǎn)燃，既說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性，故D合理．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反映實(shí)驗(yàn)本質(zhì)的問題，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和判斷，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的觀察能力、實(shí)驗(yàn)的分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮?dú)馀c稀有氣體都有的用途是（　�。�
A、用于填充探空氣球
B、用于制作霓虹燈
C、作保護(hù)氣
D、用于生產(chǎn)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是（　　）
A、只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不是由分子構(gòu)成，而是由原子直接構(gòu)成的有（　�。�
A、氧氣B、鐵C、二氧化碳D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雙氧水（H2O2）是隱性眼鏡洗液的主要成分，具有殺菌消毒的功效，下列說法正確的是（　　）
A、由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子組成
B、由氫元素和氧元素組成
C、由1個(gè)水分子和1個(gè)氧原子組成
D、由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由地殼含量最多的元素和地殼含量最多的金屬元素組成的化合物為（　　）
A、Fe3O4
B、Al2O3
C、NO2
D、SiO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、家庭自制冰塊B、礦石粉碎
C、鐵釘生銹D、氧氣液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（　�。�
A、由氧氣和碳組成
B、由氧原子和碳原子直接構(gòu)成
C、由氧元素和碳元素組成
D、是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色氣體分別是氧氣和二氧化碳，試通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分該兩瓶氣體．（簡(jiǎn)要寫出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

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