5．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖1，利用該元素組成的物質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
①該元素原子的核電荷數(shù)為15，該實驗成功的關(guān)鍵裝置氣密性要好（答一點）；
②圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

分析 ①根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息以及實驗的注意事項來分析；
②根據(jù)文字表達式的寫法來分析．

解答 解：①由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的質(zhì)子數(shù)為15，核電荷數(shù)為15；測定空氣中氧氣的含量實驗時，裝置的氣密性必需良好，故填：15；裝置氣密性要好；
②磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

點評 測定空氣中氧氣的含量時，消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，不能和空氣中的其它物質(zhì)反應(yīng)，并且生成物是固體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，紅磷立即被點燃．
①紅磷燃燒時的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
②當紅磷熄滅冷卻后，瓶內(nèi)水面最終的變化是上升（填“上升”或“下降”）；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL．
③集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ABD （填寫序號）
A．加快集氣瓶冷卻          B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C．使燃燒的紅磷熄滅        D．防止集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化．請你舉出一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子：冰的融化．鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在化學(xué)反應(yīng)2X2+3Y2═2R中，若用X、Y表示R的化學(xué)式，其中正確的是（　�。�
A．X3Y2B．X2Y3C．X3Y4D．XY2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于木炭和蠟燭在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，以下說法不正確的是（　�。�
A．燃燒時都發(fā)出白光，放出熱量
B．說明氧氣支持燃燒，具有氧化性，木炭和蠟燭發(fā)生氧化反應(yīng)
C．停止燃燒后，立即向兩瓶內(nèi)倒入少許澄清石灰水，均有渾濁現(xiàn)象
D．木炭和蠟燭與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鐵原子；保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象描述正確且完整的是（　�。�
A．在試管中加入1-2粒碘，然后加入5mL水，振蕩，觀察到碘全部溶解在水中
B．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì)
C．銅在空氣中受熱，黑色固體變成紫紅色
D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體（　�。�
A．氧氣B．水蒸氣C．氮氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實驗室制取氧氣的下列操作中，正確的是（　�。�
A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜
B．為了防止氧氣浪費，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口
D．加熱時，應(yīng)先預(yù)熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

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