小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢.
實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明 .
實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明 .
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
【反思評價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究 .
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間
30% H2O2 溶液 | 15% H2O2 溶液 | 5% H2O2 溶液 | |
加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通過對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是 .
【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你一起參與計(jì)算:
(1)CuSO4的相對分子質(zhì)量 ;
(2)80g CuSO4中銅氧元素的質(zhì)量?(寫出計(jì)算過程)
催化劑的特點(diǎn)與催化作用;相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.. | |
專題: | 科學(xué)探究. |
分析: | 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)去分析該題,催化劑的特點(diǎn):催化劑只改變反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行解答; 【拓展】根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應(yīng)越快)進(jìn)行解答; 【延伸】(1)根據(jù)CuSO4可知硫酸銅的相對分子質(zhì)量進(jìn)行解答; (2)根據(jù)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求出氧化鐵的質(zhì)量即可. |
解答: | 解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)二:把帶火星的小木條深入試管中,小木條復(fù)燃,證明試管中有氧氣生成.說明了Fe2O3能加快H2O2的分解速率 實(shí)驗(yàn)三:洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變; 【反思評價(jià)】實(shí)驗(yàn)二已證明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,實(shí)驗(yàn)三證明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變, 根據(jù)催化劑的特點(diǎn),要想證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還需證明Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)沒有改變. 【拓展】分析表格數(shù)據(jù)可知:當(dāng)雙氧水濃度相同時(shí),向其中加入等質(zhì)量的二氧化錳和三氧化二鐵,發(fā)現(xiàn)生成等量的氧氣所需要的時(shí)間是不同的,加二氧化錳的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速率快, 說明了相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快. 【延伸】(1)根據(jù)CuSO4可知硫酸銅的相對分子質(zhì)量=64+32+16×4=160;故填:160; (2)80g CuSO4中銅氧元素的質(zhì)量是:80g×=32g. 故答為:實(shí)驗(yàn)二 Fe2O3能加快H2O2的分解速率;實(shí)驗(yàn)三 Fe2O3的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變. 【反思評價(jià)】探究Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;【拓展】相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應(yīng)越快);【延伸】(1)160; (2)32g. |
點(diǎn)評: | 此題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,作此題時(shí)要理清思路,不要漏掉實(shí)驗(yàn)步驟. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中先后順序不正確的是( )
| A. | 給試管中物質(zhì)加熱,先均勻受熱后集中加熱 |
| B. | 裝置氣密性檢查時(shí),先將導(dǎo)管浸入水中后用手掌緊握容器外壁 |
| C. | 托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先調(diào)平,后稱量 |
| D. | 使用滴管時(shí),先把滴管伸入試劑中,后用手捏緊膠頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ;
。3)15.7g黃曲霉素B2中含有多少g氧元素?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素C[C6H8O6],可強(qiáng)化免疫系統(tǒng),促進(jìn)傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收.下列說法正確的是( 。
| A. | 維生素C由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B. | 維生素C相對分子質(zhì)量為176g |
| C. | 維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 |
| D. | 維生素C中各元素質(zhì)量比C:H:O=3:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒: 反應(yīng)類型 ;
(2)雙氧水制氧氣: 反應(yīng)類型 ;
(3)電解水: 反應(yīng)類型 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有:K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L.這里的K、Cl是指( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 元素 | C. | 金屬離子 | D. | 分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
| A. | O | B. | Zn | C. | N2 | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
讀圖回答下列問題:
①寫出該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為 ,反應(yīng)的基本類型 .該反應(yīng)中的現(xiàn)象是 .
②從圖中你還得到哪些信息?(至少寫出三條)
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