某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L．這里的K、Cl是指（　�。�

　

A．

單質(zhì)

B．

元素

C．

金屬離子

D．

分子


考點：

元素的概念．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鉀、氯”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答：

解：某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L，這里的“鉀、氯”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鉀、氯”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關．

故選：B．

點評：

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

　

A．

N2

B．

O

C．

Cu

D．

CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

食物腐爛

B．

木炭燃燒

C．

呼吸作用

D．

鐵釘生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：


①空氣，②二氧化碳，③水，④液態(tài)氧，四種物質(zhì)．其中屬于混合物的是　　；（填序號，下同）屬于單質(zhì)的是　　；屬于氧化物的是　　含有氧分子的是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小麗同學在一次課外實驗探究酸的化學性質(zhì)時誤將過氧化氫（H2O2）溶液當作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白．

【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．

【實驗驗證】小麗同學一次設計了三個實驗

實驗一取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復燃，說明H2O2溶液常溫下分解緩慢．

實驗二在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃，說明　　．

實驗三 待反應結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明　　．

【實驗結(jié)論】小麗同學認為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．

【反思評價】小江同學認為要證明小麗同學的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究　　．

【拓展】下表是同學們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù)：

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

30% H2O2

溶液

15% H2O2

溶液

5% H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，你能得出的結(jié)論是　　．

【延伸】小明同學看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請你一起參與計算：

（1）CuSO4的相對分子質(zhì)量　　；

（2）80g CuSO4中銅氧元素的質(zhì)量？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氮氣用途的敘述中，不正確的是（　　）

　

A．

糧食、瓜果的保護氣

B．

制成各種電光源

　

C．

醫(yī)療冷凍麻醉

D．

制化肥的重要原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)報道，科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（　　）

　

A．

氧元素

B．

氧氣

C．

氧化物

D．

水

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是

A．氮氣           B．氧氣         C．二氧化碳         D．稀有氣體   

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：

（1）如圖甲是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是　　，寫出水在通電條件下反應的化學方程式　　．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是　　．

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用　　來區(qū)分硬水和軟水．

（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是　　（填序號）

A．洗澡擦香皂時不關上噴頭        B．不間斷放水刷牙

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所

（5）把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是　　（填序號）．

A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油

（6）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖已所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在一處明顯錯誤是　　．

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