【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）由該圖可以看出，甲、乙兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是____。

（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等時的溫度是____℃，對應(yīng)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___。

（3）A點表示甲物質(zhì)在40 ℃時的不飽和溶液，若在溶質(zhì)質(zhì)量不變的情況下，要達到飽和狀態(tài)需___。

【答案】甲 20 20% 降溫（或蒸發(fā)溶劑）

【解析】

（1）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小。故答案為：甲；

（2）當20℃時，甲和乙的溶解度曲線產(chǎn)生了交點，即在20℃時，甲和乙的溶解度相等，均為25g，即在20℃時，100g的水中，最多能溶解甲或乙的質(zhì)量為25g。則該溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：。故答案為：20、20%；

（3）A點在甲的溶解度曲線的下方，表示40℃時的甲的不飽和溶液。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大可知，若保證溶質(zhì)質(zhì)量不變，且轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以降溫或蒸發(fā)溶劑。故答案為：降溫（或蒸發(fā)溶劑）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4）。化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣：

[提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

[猜想與假設(shè)]

甲：CO2、H2O；

乙：CO、H2O；

丙：NH3、CO2、H2O；

丁：CO2、CO、H2O。

你認為_____同學的猜想是錯誤的，理由是_____。

[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：（假設(shè)裝置中氣體均完全吸收）

（1）A，B裝置的順序能否顛倒？_____ （填“能”或“否”）。

（2）實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是_____。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B，D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學猜想成立。

[反思與交流]為避免CO污染環(huán)境，含碳元素的物質(zhì)燃燒需滿足的條件是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學習小組的同學為了得到純凈的 KCl，設(shè)計了如下實驗方案：

（1）操作a的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）加入的Y溶液是_____；寫出KCl的一種用途_____。

（3）加入氫氧化鋇溶液發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有等量水的三個燒杯中分別加入某固體物質(zhì)10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解后的現(xiàn)象，如圖乙所示是該固體物質(zhì)和另一種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說法正確的是

A.三個嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液

B.燒杯②、③的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.Y代表該固體物質(zhì)，X代表另一種固體物質(zhì)

D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到的溶液質(zhì)量：Y>X

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）25℃時，將50g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為 g。

（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 。

（3）現(xiàn)有操作步驟：A．溶解、B．過濾、C．降溫結(jié)晶、D．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 。(填字母序號)

（4）若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 。（填字母序號）

A．變大 B．變小 C．不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱水瓶膽水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3，可用適量鹽酸清洗除去．小紅為測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取200g水垢，往其中逐滴加入足量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸c溶液中，同時測量8min內(nèi)氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化值．所得結(jié)果如下表所示（忽略稀鹽酸的揮發(fā)）．

時間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量（g）

0

13

24

32

31

41

43

44

44

（1）表中有一個時間測量的“氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量”數(shù)據(jù)是錯誤的，此時間是第__min；

（2）200g水垢溶于足量稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的最大質(zhì)量為______g；

（3）計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．________

（4）請在如圖坐標圖中用正確的數(shù)據(jù)描繪出氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量與時間的變化關(guān)系圖．__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱:①________；②________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用______，收集較干燥氧氣的裝置選用___________(填編號)。如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用________。(填編號)

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用________，收集裝置選______。(填編號)

（4）工業(yè)上制取氧氣的原理是利用空氣中各成分的_________不同，是___________變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素，其中甲和丙的組成元素相同。常溫下，丙是一種最常見的液體，丁可用于配制波爾多液，它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）丁的化學式為______。

（2）由甲轉(zhuǎn)化成丙的化學方程式為______。

（3）寫出乙的一種用途______。

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