物質(zhì) | 性質(zhì)差異 | 性質(zhì)差異的原因 |
例:金屬鈉和金屬鎂 | 化學(xué)性質(zhì)不同 | 鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同 |
一氧化碳和二氧化碳 | 化學(xué)性質(zhì)不同 | |
金剛石和石墨 | 物理性質(zhì)不同 |
分析 根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同進(jìn)行分析;
金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同.
解答 解:二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異很大;
金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同.
故填:分子構(gòu)成不同;碳原子的排列方式不同.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配置5%的稀硫酸溶液 | B. | 除去懸浮于河水中的不溶物 | ||
C. | 從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體 | D. | 用量筒量取50mL水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱至150℃使其全部氣化,再降溫至136℃,收集剩余的氣體 | |
B. | 冷卻至-23℃,保持溫度不變過濾得到濾渣和濾液 | |
C. | 升溫至76℃并保持該溫度不變,收集產(chǎn)生的氣體 | |
D. | 通入水蒸氣,收集產(chǎn)生的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑ | B. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2O+O2↑ | ||
C. | 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
稀鹽酸的質(zhì)量 | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量 | 24 | 18 | 12 | 7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 15 | 0 | 84 |
A. | 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g | |
D. | 該反應(yīng)中A.B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為 26:9:111:80 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為二氧化碳的利用創(chuàng)造一種新途徑 | |
B. | 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化 | |
C. | 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 | |
D. | 屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運動 | B. | 分子間有間隔 | C. | 分子的體積很小 | D. | 分子的質(zhì)量很小 |
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