【題目】工業(yè)上從海水中提取出含MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物，為了測定其中KCl的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行如下測定：取混合樣品10.0g，向其中加入100g水，完全溶解后，分5次滴加KOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入KOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

滴加KOH溶液的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

0.725

1.450

2.175

2.900

2.900

（1）通過表格可知，第　 　次滴加KOH溶液剛好完全反應。

（2）求反應后最終得到的混合溶液中KCl的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.01%）

（3）請在坐標圖中畫出沉淀質(zhì)量和加入KOH溶液質(zhì)量的關(guān)系圖。

（4）若用一定濃度的AgNO3溶液代替KOH，通過消耗硝酸銀溶液質(zhì)量來測定KCl的質(zhì)量分數(shù)，測定值將會　 　（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

【答案】

【1】

【2】 （1）4；（2）8.08%；（3）；（4）偏大

【解析】

（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，每加入10g的氫氧化鉀溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量是0.725g，第四次加入時生成了沉淀是2.900g，再加入氫氧化鉀不再生成沉淀，說明了第4次滴加KOH溶液剛好完全反應；

（2）設(shè)氯化鎂的質(zhì)量為x，生成的氯化鉀的質(zhì)量為y

解得：x＝4.750g y＝7.45g

反應后最終得到的混合溶液中KCl的質(zhì)量分數(shù)：≈8.08%

答：反應后最終得到的混合溶液中KCl的質(zhì)量分數(shù)為8.08%。

（3）由上述計算可知，加入40g的氫氧化鉀溶液時恰好完全反應生成沉淀的質(zhì)量為2.900g，作出圖示如下：

（4）由于氯化鎂、氯化鉀都能與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，由消耗硝酸銀溶液質(zhì)量來測定KCl的質(zhì)量分數(shù)，測定值將會偏大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各選項與如圖所示曲線相符的是

選項

橫坐標

縱坐標

A

向一定量的稀鹽酸中加入鋅粉的質(zhì)量

溶液中氫元素的質(zhì)量

B

一定量的高錳酸鉀固體受熱

固體中錳元素的質(zhì)量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量

生成沉淀的質(zhì)量

D

在一定溫度下，向一定量的飽和氯化鈉溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量

溶液中總?cè)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：

（l）溴元素的化學性質(zhì)與圖二哪種元素的化學性質(zhì)相似_______（填元素符號）。

（2）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學式為：_______。

（3）若圖二中C表示離子，則離子符號是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在天平(靈敏度極高)兩邊的燒杯中分別盛有同質(zhì)量、同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，天平平衡，再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵，充分反應后，若天平平衡，則反應物中一定有剩余的物質(zhì)是_____________，一定沒有剩余的物質(zhì)是_______________；若天平失去平衡，則一定沒有剩余的物質(zhì)是______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習了化學知識后，就要從化學視角看物質(zhì)世界，請回答下列問題。

（1）用化學符號或化學式填空：2個氫原子_____；3個水分子_____。

（2）下列日常生活經(jīng)常接觸的物質(zhì)中，主要成分不屬于氧化物的是_____（選填序號）。

①自來水 ②鐵銹 ③空氣 ④食鹽

（3）目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫炭化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì)。竹炭放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi)，可以去除潮氣、異味等，據(jù)此請你描述竹炭具有的一種性質(zhì)：_____。

（4）氨氣在純氧中燃燒的化學方程式是4NH3+3O22N2+6H2O．請把如圖中第三個方框補充完整。___

（5）阿司匹林是一種常見的藥物，能緩解輕度或中度疼痛，亦用于感冒、流感等發(fā)熱疾病的退熱等。阿司匹林的化學式是C3H8O4，請回答下面的問題：

①每個阿司匹林分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比是_____。

②阿司匹林中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。

③已知阿司匹林的水溶液能使石蕊試液變紅色，則說明阿司匹林的水溶液呈_____（選填“酸性”“中性”或“堿性”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A中細鐵絲燃燒觀察到的現(xiàn)象是_____

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_____（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中剛開始無氣泡產(chǎn)生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（4）D中反應一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示回答：

（1）t3℃時，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分攪拌后，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（2）圖中P點所表示的B物質(zhì)在t1℃時的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲將t2℃時C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______（任寫一種）。

（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是碳酸氫銨，B有刺激性氣味，C是光合作用的原料，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”起點為反應物，終點為生成物）。下列敘述錯誤的是（ ）

A.E一定是O2

B.C一定是CO2

C.C與石灰水反應可實現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化

D.E→C、E→D均能通過化合反應實現(xiàn)

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