【題目】以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是
A.二氧化碳B.金剛石C.氯化鈉D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在乙中盛放約3/4容積的水(加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入足量稀硫酸,塞緊橡皮塞。不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉。下列說法中,不能用于解釋形成噴泉原因的是( )
A.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
B.氫氣密度小于空氣
C.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D.氫氣難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各圖表示初中化學(xué)常見的四個實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是。
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是(只寫一個)。
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,當(dāng)插入灼熱的薄銅片,一會后再用燃著的木條檢驗(yàn)剩余氣體。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性
B. 圖B的現(xiàn)象是:受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?/span>
C. 圖C實(shí)驗(yàn)一段時間后振蕩,只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
D. 圖D用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體,瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ),人類進(jìn)步所必不可少的金屬材料。
(1)看圖回答,鐵元素的原子序數(shù)為 , 相對原子質(zhì)量為。亞鐵離子(Fe2+)的核外電子數(shù)為 , 質(zhì)子數(shù)為。
(2)健康人體內(nèi),總量4~5g的鐵元素主要以化合物形式存在,缺鐵會患上 (填字母)。
A.骨質(zhì)疏松
B.甲狀腺疾病
C.貧血癥
D.侏儒癥
(3)【實(shí)驗(yàn)一】興趣小組通過上圖實(shí)驗(yàn)研究鐵的冶煉
該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是。
(4)試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(5)實(shí)驗(yàn)一段時間后,觀察到B處澄清石灰水變; A處紅棕色固體變?yōu)楹谏,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 說明黑色固體物質(zhì)(填字母)。
A不含鐵 B一定全部是鐵 C含有鐵
(6)【資料1】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
【資料2】實(shí)驗(yàn)研究表明:該實(shí)驗(yàn)得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
【實(shí)驗(yàn)二】研究后興趣小組用下圖實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【資料3】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),但吸收能力比石灰水強(qiáng),從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置C后面應(yīng)連接(選填裝置序號)
(7)鐵與四氧化三鐵的混合物10 g充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為7.6g。請計(jì)算10 g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】10月18日第七屆世界軍運(yùn)會在武漢開幕,開幕式驚艷了世界。下列情景包含化學(xué)變化的是()
A.彩旗飄揚(yáng)
B.水墨成畫,
C.歌聲遠(yuǎn)揚(yáng)
D.“水”中點(diǎn)火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的衣、食、住、行都離不開化學(xué),化學(xué)科學(xué)已滲透到社會生活的各個方面。下列說法不正確的是
A.窗戶上的玻璃屬于有機(jī)高分子材料
B.自行車車架噴漆并保持干燥,目的是防止生銹
C.利用乳化作用,用洗滌劑清洗衣服上油污
D.食鹽中加適量碘可預(yù)防甲狀腺腫大
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