某課外活動小組的同學查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液,對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
【猜想與假設】
甲同學認為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學認為:可能是NaCl、NaOH
請回答20~22題。
【交流與評價】
(1)經(jīng)過討論,大家一致認為_ 同學的猜想不合理。
【活動與探究】
(2)乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結論,證實了自己的猜想。丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到_ ,得出了和乙同學相同的結論。丁同學為了驗證上述結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生。
【解釋與結論】
(3)大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同,卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是 。經(jīng)過上述四位同學的共同努力,大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結論。
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)圖中所示的實驗回答問題:
(1)甲是蒸發(fā)溶液的實驗,儀器a的名稱是____ ,用玻璃棒不斷攪拌的目的是
。
(2)乙是探究燃燒條件的實驗。打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要___ _。燒杯中水的作用是____ 。請寫出乙裝置中發(fā)生化學反應的化學方程式 、 。
(3)丙是一組對比實驗,實驗目的是___ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息。
下列敘述錯誤的是( )
A.鋁原子結構示意圖的最外層有3個電子
B.元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)
C.核電荷數(shù)分別為8和14的元素,組成化合物的化學式為SiO2
D.同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活密切相關。小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如右表所示的食譜。
(1)下列關于鈣的說法中,正確的是 。(填序號)
①為了防止缺鈣,青少年應大量吃鈣片 ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(2)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是 (填①~③序號,下同),屬于金屬材料的是 。
①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列處理方法恰當?shù)氖牵?nbsp; )
A.進入久未開啟的地窖前,先進行燈火實驗 B.廚房天然氣泄漏,立即打開排風扇通風
C.室內(nèi)放一盆水,以防煤氣中毒 D.發(fā)生火災時,直立行走,大聲呼喊
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于置換反應說法正確的是( )
A.Cu是金屬活動順序表中H后金屬,所以Cu不會發(fā)生置換反應
B.只有活潑金屬和酸的置換反應才會產(chǎn)生氣體
C.金屬鎂和酸能發(fā)生置換反應生成硝酸鎂
D.置換反應中一定發(fā)生元素化合價的改變
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下列有關鋼鐵的敘述不正確的是( )
A.生鐵和鋼都屬于鐵的合金
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3
C.在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕
D.煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
(1)小明放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有 性質(zhì)。
(2)加碘食鹽中的“碘”是指 。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“元素”)。
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)膨化食品包裝時常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質(zhì)和壓碎,該氣體是______。
(5)若廚房失火時,移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火。
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