下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   ）

   A．進(jìn)入久未開啟的地窖前，先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) B．廚房天然氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)

   C．室內(nèi)放一盆水，以防煤氣中毒           D．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，直立行走，大聲呼喊

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見圖乙）�；瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動(dòng)。

（1）寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               ，失去氧原子的物質(zhì)是           ，發(fā)生了           反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于

           物（反應(yīng)物或生成物）。

（2） 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是                                。

（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是                      （寫出1條即可）。

（4）用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完畢后先停止加熱，可能會(huì)引起的后果是                   

                             。

（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            （填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中逐漸變成了             （填溶液、乳濁液或懸濁液）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“綠色化學(xué)”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用，反應(yīng)物原子利用率為100%，且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”要求的是    （　�。�

A．焚燒塑料以消除“白色污染”               B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．C3H4＋2H2＋2CO    C5H8O2           D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān)，下列做法不會(huì)危害人體健康的是（   ）

A、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，防止海產(chǎn)品變臭

B、為保持肉制品鮮美，在香腸中加入過(guò)量的亞硝酸鈉

C、為了讓豬生長(zhǎng)的“瘦”用“瘦肉精”喂豬

D、蒸饅頭時(shí)加入適量的小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2

乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3

丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2

丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH

請(qǐng)回答20～22題。

【交流與評(píng)價(jià)】

（1）經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_         同學(xué)的猜想不合理。

【活動(dòng)與探究】

（2）乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想。丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到_                         ，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論。丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】

（3）大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是                                             。經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃

 

下列用化學(xué)方程式表示的除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法正確的是（    ）

點(diǎn)燃
 
   A．CO2(C)：C+O2 === CO2

   B．CO2(CO)：2CO+O2 === 2CO2

MnO2
 
   C．N2(O2)：2Cu+O2 === 2CuO

   D．KCl (KClO3)：2KClO3 ===  2KCl+3O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（    ）

    A．8g甲和2g乙（甲乙均為液體且不是水）形成的溶液稱為甲的乙溶液

B．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液

 C．溶液中溶質(zhì)可有多種，且一定為固體

    D．生石灰溶于水形成生石灰的水溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于鐵制品的使用合理的是()

A．鐵桶加入硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥

B．菜刀用濕布包起來(lái)防止生銹

C．不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀

D．用鐵鍋長(zhǎng)期存放姜醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有①Cu﹣Zn  ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者．對(duì)此，化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露．

（1）現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金　　（填寫代號(hào)）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來(lái)驗(yàn)證，這種鹽可以是　�。▽懸环N鹽的名稱或化學(xué)式）；

（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g．

①上述過(guò)程中變化的質(zhì)量10g，+93.7g﹣103.5g=0.2g是　　（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）的質(zhì)量；

②10g，該合金中銅的質(zhì)量是多少？已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

    

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