【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____和收集裝置為_____(均填裝置字母編號)，如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

【答案】試管 A C 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a是試管；

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇裝置A來制取，二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，所以采用向上排空氣法來收集；若用此裝置來制取氧氣則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2 ↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌地鐵2號線于2017年8月投入試運(yùn)營，它將連通江西省南昌市新老兩城核心區(qū)域，覆蓋昌西新城九龍湖、紅角洲、紅谷灘三大片區(qū)和昌東老城核心區(qū)、城南片區(qū)，長度41.6公里，將成為廣大市民出行的首選交通工具，同時(shí)也緩解了交通壓力。請回答下列問題：

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，該金屬材料應(yīng)具有的物理性質(zhì)是______________（填字母）。

A抗腐蝕性好 B密度小、熔點(diǎn)高 C韌性好、硬度大

（2）焊接鋼軌通常采用鋁熱法，在高溫下將鋁和二氧化錳混合發(fā)生置換反應(yīng)可以制取金屬錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

（3）地鐵的開通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染，因?yàn)榈罔F列車通常是電力機(jī)車，地鐵列車在行駛過程中將________________________轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

（4）地鐵列車車廂的門框是由鎳鉻鋼（一種不銹鋼）制造的，鎳鉻鋼的主要成分是__________________；在由碳素鋼制作的車廂外殼上噴涂油漆，不僅可使其變得美觀，還可有效地防止碳素鋼與_________________等物質(zhì)接觸而生銹。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取一瓶較干燥的氧氣，其收集裝置可選擇_____________（填字母）。

（3）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔氣體(CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑)，該反應(yīng)相當(dāng)激烈的，需要控制反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體最好選擇的發(fā)生裝置是________（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋煖?zhǔn)備酸、堿、鹽性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)堿的藥品柜中的一瓶氫氧化鈉固體試劑瓶沒有蓋上瓶蓋。小組同學(xué)征得老師的同意，決定對這瓶氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。

（提出問題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度？

（查閱資料）

（1）氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，還會(huì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）BaCl2易溶于水，溶液呈中性；BaCO3是難溶于水的白色固體。

（猜想假設(shè)）

猜想一：沒有變質(zhì)

猜想二：部分變質(zhì)

猜想三：_____

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）

為了提高同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和計(jì)算能力，老師要求同學(xué)們從定性和定量兩方面來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，下面是他們的探究方案，請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①準(zhǔn)確稱量21.2g固體樣品，平均分成兩份，放到2個(gè)潔凈的燒杯中加入適量水

全部溶解

②向一燒杯中滴加足量的稀鹽酸；

有_____產(chǎn)生

猜想一不成立

③向另一燒杯中加入過量的BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量。

得到19.7g白色沉淀

氫氧化鈉固體已變質(zhì)

（討論交流）

（1）通過討論同學(xué)們認(rèn)為寫出實(shí)驗(yàn)步驟③產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）通過利用以上數(shù)據(jù)計(jì)算，得出正確結(jié)論是猜想_____成立。

（3）同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為在步驟③過濾后所得的濾液中，滴入酚酞溶液，溶液_____（填“不變色”或“變紅色”），也能得出相同的結(jié)論。

（探究啟示）我們做實(shí)驗(yàn)取完藥品后，應(yīng)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金由兩種金屬組成，取30g該合金投入足量的稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測得生成氫氣的質(zhì)量為2g，則該合金的組成不可能是（　�。�

A. Zn和AlB. Mg和AlC. A1和CuD. Fe和Mg

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（ ）

A.物質(zhì)M是硝酸鉀

B.燒杯②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

C.燒杯①②③中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是②＞③＞①

D.燒杯①中溶液為不飽和溶液，燒杯②和③中溶液為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：

資料：碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理，在室溫為15C時(shí)，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后緩慢且勻速地通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測定溶液的pH變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示。

（1）圖1中裝置A的氣密性檢查方法是____________：該裝置使用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”的原因是_____________

（2）通過圖像分析，小蘇打溶液顯__________（填“酸性”、“中性”或“堿性”，圖像中N點(diǎn)處發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________。

（3）為了確定N處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

滴入_______

溶液變紅

N處溶液的成分有____

步驟二

加入_______

_______

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時(shí)燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（提出問題）實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

（假設(shè)猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請你補(bǔ)上猜想四。

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四：_____

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

測溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

_____

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

（評價(jià)反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定。同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____；

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題:

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)水的作用是________________。

（2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是______________。

（3）C實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________________時(shí)，停止加熱。

（4）D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案