12．宣傳科學(xué)，批評(píng)偽科學(xué)是我們中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)．下列傳聞中有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．一商販在街上出售自稱可溶解任何物質(zhì)的溶劑
B．某地有一個(gè)神秘的“死亡谷”，野兔等矮小動(dòng)物走進(jìn)谷底常會(huì)窒息死亡
C．有人聲稱發(fā)明了一種催化劑，只需在水中添加少量，就能將水變成汽油
D．苯甲酸鈉是一種防腐劑，為防止食品腐敗，可在食品中加入大量的苯甲酸鈉

分析 A、沒有能夠溶解所有物質(zhì)的溶劑；
B、二氧化碳的密度比空氣大，不能供給呼吸；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水不能變成汽油．
D、苯甲酸鈉是一種防腐劑，要合理使用．

解答 解：A、可溶解任何物質(zhì)的溶劑是沒有的，故選項(xiàng)缺乏科學(xué)依據(jù)．
B、野兔等矮小動(dòng)物走進(jìn)谷底時(shí)會(huì)窒息而死是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，且不能供給呼吸．故選項(xiàng)具有科學(xué)依據(jù)．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，因此水不可能變成汽油，故選項(xiàng)缺乏科學(xué)依據(jù)；
D、苯甲酸鈉是一種防腐劑，要合理使用；不能不限量使用，故選項(xiàng)缺乏科學(xué)依據(jù)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系，有利于學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑選用的收集裝置是C或E，驗(yàn)滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿，反之則不滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為把杭州打造成“東方休閑之都、品質(zhì)生活之城”下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用純電動(dòng)車、乙醇汽油車代替普通燃油汽車-------不排放化學(xué)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“零排放”
B．用玉米定粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纖維來代替聚乙烯等塑料------使用可降解材料，能減少“白色污染”
C．用太陽能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”------可減少煤、天然氣使用量，減輕空氣污染
D．提倡垃圾分類，將磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程．請(qǐng)閱讀下列信息：
信息1：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化．大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等
原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2等
信息2：如圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）人中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）�。�
（2）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？不能．原因是原始大氣中沒有氧氣．
（3）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少．同時(shí)O2逐漸增加，原因是綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．丙烷（C3H8）燃料，其燃燒后的產(chǎn)物是什么？
（1）經(jīng)分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有C0、C02和H 2O．
（2）將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測(cè)出丙烷燃燒后的產(chǎn)物．你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵蟮臍怏wC→A→B→D．
（3）該小組的同學(xué)按合理的連接順序進(jìn)行檢測(cè)．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁．C裝置中的無水硫酸銅變藍(lán)，D裝置中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為CO2、H2O．
（4）A裝置中NaOH溶液的作用是吸收沒有反應(yīng)完的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小岳同學(xué)在復(fù)習(xí)氣體的性質(zhì)時(shí)，閱讀到以下資料：制取氣體的發(fā)生裝置取決于反應(yīng)前的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集氣體的裝置取決于氣體能否與水反應(yīng)、在水中的溶解性以及該氣體相對(duì)于空氣的密度大�。F(xiàn)有甲、乙、丙三種氣體的反應(yīng)前的物品狀態(tài)、反應(yīng)條件以及有關(guān)性質(zhì)如下表，有關(guān)裝置如圖．
氣體反應(yīng)前的藥品狀態(tài)反應(yīng)條件氣體性質(zhì)
甲固體+液體常溫不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大
乙固體+固體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小
丙固體+液體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）能用發(fā)生裝置B制取的氣體是丙（填“甲”、“乙”或“丙”）；
（2）收集乙氣體應(yīng)選擇的裝置是E（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取和收集甲氣體，請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分類是化學(xué)研究常用的方法．下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物
B．火堿（NaOH）和純堿（NaCO3）都屬于堿
C．碳酸鈣（CaCO）和甲烷（CH4）都屬于有機(jī)物
D．氧氣（O）和臭氧（O）都屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)探究活動(dòng)中，老師介紹了一些科學(xué)知識(shí)：
已知常溫下，有些鹽如CaCl2、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性；有些鹽如Na2CO3等物質(zhì)的水溶液呈堿性；有些鹽如NH4Cl、CuCl2等物質(zhì)的水溶液呈酸性．
【提出問題】現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示．則你認(rèn)為X可能是下列物質(zhì)中的：D
A．水   B．澄清石灰水   C．稀鹽酸    D．純堿溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是NaCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度曲線．由溶解度曲線得出以下幾條信息，其中正確的是（　　）
A．NaCl的溶解度大于MgSO4的溶解度
B．0℃時(shí)，NaCl和MgSO4兩種物質(zhì)的溶解度都為0克
C．t1℃時(shí)，NaCl和MgSO4的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．把MgSO4的飽和溶液從t3℃降到t2℃，將有晶體析出

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