11．常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成．現(xiàn)取1.6g某有機(jī)物在足量的O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O．對(duì)該有機(jī)物組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定含有O元素；③一定不含O元素；④可能含有O元素；⑤分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1：3；⑥分子中C、H、O三元素的質(zhì)量比為3：1：4．其中正確的推斷是（　�。�
A．①③⑤B．①②⑥C．①④⑤D．①④⑥

分析 本題根據(jù)有 CO2和 H2O生成，說(shuō)明有機(jī)物一定含有C、H兩種元素；氧元素要計(jì)算CO2和H2O中C、H兩種元素的質(zhì)量，若質(zhì)量和小于1.6g，則有氧元素，相等則不含氧元素；然后可進(jìn)一步計(jì)算元素質(zhì)量比和原子個(gè)數(shù)比．

解答 解：由題意，反應(yīng)后 CO2和 H2O生成，有機(jī)物一定含有C、H兩種元素，則①正確；
CO2中C元素的質(zhì)量2.2g×$\frac{12}{44}$×100%=0.6g，H2O中H元素的質(zhì)量1.8g×$\frac{2}{18}$×100%=0.2g
0.6g+0.2g=0.8g＜1.6g，說(shuō)明有氧元素，則②正確
C、H、O元素的質(zhì)量比為：0.6g：0.2g：（1.6-0.8）g=3：1：4，則⑥正確
C、H的原子個(gè)數(shù)比為：$\frac{0.6}{12}$：$\frac{0.2}{1}$=1：4，則⑤不正確
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)元素守恒來(lái)確定有機(jī)物的組成元素，利用定量計(jì)算確定氧元素，是有機(jī)物成分確定常用的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．媛媛選用如圖儀器進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成填空：
（1）儀器④的名稱(chēng)是膠頭滴管．
（2）她要對(duì) 1.5mL液體加熱，需選用的儀器是③⑥（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)盛液體的玻璃儀器破裂了，請(qǐng)幫她找找原因：試管外壁有水未擦干就加熱（任寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）量取5mL液體時(shí)選用的儀器番號(hào)是①④，讀數(shù)時(shí)眼睛的視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持相平，如果仰視讀數(shù)，量得的液體實(shí)際體積大于5mL．
（4）她用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.2g 藥品的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該C．
A．減少右盤(pán)中砝碼     B．移動(dòng)游碼    C．逐漸加入藥品    D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在孩子發(fā)育過(guò)程中，鈣扮演著重要的角色，美國(guó)補(bǔ)鈣專(zhuān)家-“迪巧”的主要成分是碳酸鈣CaCO3，請(qǐng)計(jì)算（寫(xiě)出規(guī)范的解題過(guò)程）
（1）CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）CaCO3中碳、氧元素質(zhì)量比；
（3）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2012年6月12日是我們參加中考的前一天，也是我國(guó)第七個(gè)“文化遺產(chǎn)日”．以下是浙江省部分文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
永康錫藝		B．東陽(yáng)木雕C．
金華壽生酒		D．浦江剪紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題．我�？茖W(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只吉C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．目的是通過(guò)測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)，推算塑料組成元素的含量．

圖中字母A至G均表示裝置編號(hào)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）由于發(fā)生裝置A制取的氧氣中混有CO2和水蒸氣，為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是氫氧化鈉溶液，裝置C中盛放的試劑應(yīng)該是濃硫酸．
（2）E、F裝置是氣體的吸收裝置，該處的設(shè)計(jì)有不正確的地方，如何改進(jìn)E和F調(diào)換位置，理由是如果E在前時(shí)，氫氧化鈉溶液中的水蒸氣也能夠進(jìn)入F中，影響對(duì)生成的水的測(cè)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣的敘述：①氧氣難溶于水；②氧氣能支持燃燒；③在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣的密度比空氣的大；④氧氣能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)．其中正確的是（　�。�
A．①④⑤B．②③⑤C．①③⑤D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）過(guò)濾是凈水的操作之一．過(guò)濾時(shí)所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，其中氧為-2價(jià)，則鐵的化合價(jià)為+6；
（4）對(duì)自然界中的水的凈化方法較多，下列各項(xiàng)與水凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C（填標(biāo)號(hào)）；
A．吸附    B．消毒     C．電解     D．過(guò)濾   E．蒸餾
（4）水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)．該實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的試管中生成的氣體是O2（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．初中化學(xué)所涉及的反應(yīng)通常分為以下幾種類(lèi)型，請(qǐng)?jiān)凇笆纠睓谥懈鲗?xiě)出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式（寫(xiě)出4個(gè)即可）
反應(yīng)類(lèi)型示例
化學(xué)方程式基本
反應(yīng)
類(lèi)型		化合反應(yīng)
分解反應(yīng)
置換反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）
①CO   ②CO2  ③SO2  ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號(hào)）
①天然氣    ②石油    ③酒精    ④煤
（3）我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車(chē)都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（4）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（5）除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電；；積極植樹(shù)造林，防治揚(yáng)塵污染．

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