3.鈦(Ti)被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬.如圖所示,將鈦廠、氯堿廠和甲醇(CH4O)廠組成產(chǎn)業(yè)鏈可以大大提高資源利用率,減少環(huán)境污染.
(1)FeTiO3中鐵元素為+3價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為+3.
(2)“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)“零排放”(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%).一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點(diǎn),此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)電解食鹽水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

分析 (1)根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點(diǎn),該反應(yīng)是多變一的化合反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)FeTiO3中鐵元素為+3價(jià),氧元素顯示-2價(jià),所以鈦元素的化合價(jià)為+3;
(2)一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點(diǎn),該反應(yīng)是多變一的化合反應(yīng),符合)“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)“零排放”(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%);
(3)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案為:(1)+3;
(2)化合反應(yīng);
(3)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),不合理的是( 。
A.K2SO4溶液(K2CO3):加入適量的稀硫酸
B.Cu(Fe):加入過(guò)量的CuCl2溶液,過(guò)濾,洗滌,干燥
C.NaCl (泥沙):加水溶解,再過(guò)濾,最后蒸發(fā)結(jié)晶
D.CO2(HCl):將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.南昌西漢;韬钅箽v時(shí)5年的考古發(fā)掘,已出土1萬(wàn)余件珍貴文物,創(chuàng)下多個(gè)“首次”和“考古之最”.
(1)考古中常用碳-14測(cè)定文物的年代,已知碳-14原子中質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8,則碳-14原子的核外電子數(shù)為6.
(2)明礬常用于出土的漆木器脫水定形,明礬也常用于凈水,明礬在凈水中的作用是作絮凝劑,除去水中的懸浮雜質(zhì).
(3)“低氧氣調(diào)鏈”技術(shù)是考古中的新技術(shù),該技術(shù)是以低氧氣調(diào)技術(shù)為依托,用潔凈氮?dú)庾鳛楸Wo(hù)氣體,并通過(guò)智能檢控設(shè)備及其他環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)對(duì)文物所處空間氧含量等指標(biāo)的持續(xù)穩(wěn)定凋控.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣的主要原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.
(4)出土的文物中有大量的青銅器,青銅器表面有一層綠色物質(zhì)[銅綠,化學(xué)式為Cu2(0H)2CO3].銅器表面形成銅綠,除與氧氣、水有關(guān)外,還與二氧化碳有關(guān),判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(5)出土文物中有大量的銅錢.古代濕法冶銅的原理是“曾青(硫酸銅溶液)得鐵化為銅”,該原理用化學(xué)方程式表示為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第1~6滴有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7~9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,請(qǐng)你寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
查閱資料I.氫氧化銅在溫度70℃-80℃時(shí)可分解生成氧化銅;
II.四羥基合銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色.
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體.
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩沉淀不溶解,液體仍為無(wú)色猜想一錯(cuò)誤
將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩固體溶解,溶液呈亮藍(lán)色猜想二正確
【結(jié)論與反思】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成
Na2Cu(OH)4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?br />(3)寫(xiě)出氫氧化銅受熱分解生成黑色固體的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法.下圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,“-”表示物質(zhì)之間普遍能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)類別看,A物質(zhì)屬于金屬氧化物;C物質(zhì)屬于堿.
(2)從反應(yīng)基本類型看,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①④⑤⑥(填圖中編號(hào)).
(3)寫(xiě)出任意一個(gè)符合序號(hào)③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)已知:鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來(lái)的H+與OH-結(jié)合生成了H2O.據(jù)此分析:NH4NO3溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+與OH-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生;CaCl2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出的Ca2+與CO32-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)污染空氣的氣體單質(zhì)O3;(2)赤鐵礦的主要成分Fe2O3;
(3)可樂(lè)中含有一種酸H2CO3;(4)天然氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.則下列敘述正確的是( 。 
A.該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變
B.該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物
C.參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個(gè)數(shù)比為1:2:2
D.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一種固體混合物可能由NH4NO3、NaCl、CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,為了測(cè)定其組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①將固體混合物溶于水后得無(wú)色透明澄清溶液A;
②向A中加入足量BaCl2溶液完全反應(yīng)后,過(guò)濾,得白色沉淀X和澄清溶液B;
③白色沉淀X中加入足量鹽酸,沉淀不消失;
④澄清溶液B中,加入氫氧化鈉溶液并微熱,有刺激性氣味的氣體Y放出.
(1)寫(xiě)出X、Y的化學(xué)式:XBaSO4,YNH3
(2)推斷原混合物一定含有的物質(zhì)是Na2SO4、NH4NO3,一定不含有的物質(zhì)是CuSO4、CaCO3,可能含有的物質(zhì)是NaCl.
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的化學(xué)方程式有(任意寫(xiě)兩個(gè)):Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O,均屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.由于使用汽車而造成的污染問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注.
(1)汽車尾氣中的污染物有NO和CO等.治理汽車尾氣中NO和CO的一種方法是:在汽車的排氣管上裝上一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置,使NO和CO反應(yīng),生成CO2和 N2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;NO發(fā)生了還原反應(yīng).
(2)使用氫能源汽車是治理汽車尾氣的一個(gè)有效途徑.在氫能源汽車行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是從化學(xué)能開(kāi)始,最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.氫能源本身無(wú)毒、原料來(lái)源廣、可再生、燃燒產(chǎn)物是水,不污染空氣等優(yōu)點(diǎn)(填一點(diǎn)).
(3)某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成的.其中使用的合成材料,主要利用它的A等性能(填字母)
A.耐高溫、高彈性  B.透氣性好、耐磨  C.密度小,熔點(diǎn)低
其中使用的金屬材料一般為鈦合金,主要利用它的C等性能(填字母)
A.導(dǎo)熱性好  B.絕緣性好   C.硬度大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案