分析 (1)根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點(diǎn),該反應(yīng)是多變一的化合反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)FeTiO3中鐵元素為+3價(jià),氧元素顯示-2價(jià),所以鈦元素的化合價(jià)為+3;
(2)一氧化碳和氫氣合成甲醇就符合“綠色化學(xué)”特點(diǎn),該反應(yīng)是多變一的化合反應(yīng),符合)“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)“零排放”(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%);
(3)氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
故答案為:(1)+3;
(2)化合反應(yīng);
(3)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問(wèn)題,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2SO4溶液(K2CO3):加入適量的稀硫酸 | |
B. | Cu(Fe):加入過(guò)量的CuCl2溶液,過(guò)濾,洗滌,干燥 | |
C. | NaCl (泥沙):加水溶解,再過(guò)濾,最后蒸發(fā)結(jié)晶 | |
D. | CO2(HCl):將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 有藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方法與操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
③ | 將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 沉淀不溶解,液體仍為無(wú)色 | 猜想一錯(cuò)誤 |
④ | 將少許Cu(OH)2粉末加入到足量氫氧化鈉濃溶液中,充分振蕩 | 固體溶解,溶液呈亮藍(lán)色 | 猜想二正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變 | |
B. | 該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物 | |
C. | 參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個(gè)數(shù)比為1:2:2 | |
D. | 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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